在探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．

（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又熄滅．

①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是 ．

②根據(jù)上述現(xiàn)象，你 （選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，不添加器材，請(qǐng)你判斷兩燈的連接方式． ．

（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡串聯(lián)，但閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮．某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查 找電路的故障，他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)L2亮，燈Ll不亮，然后并接在 L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可以判斷 ．

A．燈L1斷路

B．燈L2斷路

C．燈L1短路

D．燈L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，有名同學(xué)對(duì)該物體長(zhǎng)度的三次測(cè)量結(jié)果分別為1．73cm、1．74cm和1．75cm，則該物體的長(zhǎng)度最接近 ，這是采取 的方法減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期12月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩物體的體積之比是1∶2，質(zhì)量之比是3∶4，那么甲、乙兩物體的密度之比是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期12月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

無(wú)論是盛夏還是嚴(yán)冬，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的玻璃窗上，常常有小水滴附著在上面。那么，夏天開(kāi)著空調(diào)，小水珠附著在玻璃的________；冬天，小水珠附著在玻璃的_________（均填“內(nèi)表面”或“外表面”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是

A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

B．“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的

C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月單元練物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示裝置來(lái)研究凸透鏡成像

（1）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填：“正立”或“倒立”）的像。若將燭焰遮去一半，光屏上的像與原來(lái)相比 （選填：“原來(lái)一半”或“仍完整”）。蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方（選填：“上”、“下”、“左”或“右”）；

（2）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出）．光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（3）在上述探究括動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示．則該透鏡焦距f L（選填：“>”、“<”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用L0、L表示）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月單元練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，畫(huà)中的人出現(xiàn)了錯(cuò)誤的判斷。以下四幅光路中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考：這是由于不同的色光在通過(guò)三棱鏡時(shí)發(fā)生光的__________（填“反射”或“折射”）程度不同而造成的。受此啟發(fā)，在用“平行光聚焦法”測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸入射，如圖乙所示，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距肯定是不同的．請(qǐng)你說(shuō)出，其中 色光對(duì)凸透鏡的焦距較大，你推斷的理由是 ．

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