當(dāng)燭焰與屏的距離為40cm時(shí),在屏上成等大的像.則當(dāng)物體與凸透鏡相距30cm時(shí),所成像的性質(zhì)是    .若物體從離凸透鏡50cm移至離凸透鏡21cm的過(guò)程中,像的大小變化情況是   
【答案】分析:當(dāng)燭焰與屏的距離為40cm時(shí),在屏上成等大的像.根據(jù)U=2f時(shí),凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像,確定凸透鏡的焦距f=20cm.
則當(dāng)物體與凸透鏡相距30cm時(shí),比較物距和焦距的關(guān)系,確定凸透鏡成像情況.
根據(jù)物距大于一倍焦距時(shí),物距減小,像距增大,像增大的結(jié)論判斷像的大小變化情況.
解答:解:U=2f時(shí),凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像,所以40cm=2f,f=20cm.
當(dāng)物體與凸透鏡相距30cm時(shí),2f>U>f,成倒立、放大的實(shí)像.
若物體從離凸透鏡50cm移至離凸透鏡21cm的過(guò)程中,物距大于一倍焦距時(shí),物距逐漸減小,像逐漸增大.
故答案為:倒立、放大的實(shí)像;逐漸增大.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握凸透鏡成像的四種情況:
U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像;
U=2f,成倒立、等大的實(shí)像;
2f>U>f,成倒立、放大的實(shí)像;
U<f,成倒正立、放大的虛像.
(2)掌握凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?萊蕪)某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,觀察玻璃板后的像,如圖所示:
(1)平面鏡成像的原理是
光的反射定律
光的反射定律
;
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了
物像大小相等
物像大小相等
;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏
不能
不能
(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的燭焰的像;
(4)做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí),其中不準(zhǔn)確的是
D
D

A.將蠟燭向玻璃板靠近,像的大小不變
B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí),像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?錦州)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)如圖,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(2)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在一條與光具座平行的直線上的目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為25cm時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像.這個(gè)像是
倒立
倒立
(選填“倒立”或“正立”)、
縮小
縮小
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這個(gè)原理制成的.
(4)把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
透鏡方向移動(dòng)光屏(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后,在水平桌面上無(wú)論怎
樣移動(dòng)光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)

(2)如圖所示,為了測(cè)出凸透鏡的焦距,小明同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)了一個(gè)最小最亮的光斑,就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出凸透鏡的主光軸.
(4)小明將實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了調(diào)整,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為16cm時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、
放大
放大
(填“放大”、“縮小”或“等大”)的像,生活中常用的
幻燈機(jī)或投影儀
幻燈機(jī)或投影儀
就是利用這個(gè)原理制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是
15
15
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向
(填“上”或“下”)移動(dòng).當(dāng)將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)35cm時(shí),移動(dòng)光屏,在屏上可看到清晰的倒立
縮小
縮小
(填“放大”、“縮小”或“等大”)實(shí)像.
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的
c
c
點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在
投影儀
投影儀
上(填一種器材名稱).
(4)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí),燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的
前面
前面
(選填“前面”或“后面”).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏上得到一個(gè)清晰的像A,接著他保持蠟燭的位置不變,用另一個(gè)焦距為f′的凸透鏡代替原來(lái)焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變,移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像B,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他發(fā)現(xiàn)像B比像A變大了.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷f′與f大小關(guān)系是
f′>f
f′>f

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)如圖所示,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距是
 
cm;
(2)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在一條與光具座平行的直線上的目的是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為15cm時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是
 
(選填“倒立”或“正立”)、
 
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像,生活中常用的
 
就是利用這個(gè)原理制成的;
(4)把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向
 
透鏡方向移動(dòng)光屏(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可再次得到清晰的像;
(5)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭由于燃燒逐漸變短,光屏上的像逐漸向
 
移動(dòng),為了保證燭焰、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度,并且使像完整的成在光屏的中央,應(yīng)該只將
 
 
移動(dòng).

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