【題目】指出下列“熱”字的含義。
(1)今天天氣真熱的“熱”是指_____
(2)摩擦生熱的“熱”是指_____;
(3)晶體熔化要吸熱的“熱”是指_____。
【答案】溫度;內(nèi)能;熱量
【解析】
試題根據(jù)三個(gè)物理量的概念進(jìn)行分析.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢能的總和;溫度指物體的冷熱程度;熱量是指在熱傳遞或做功的過程中,內(nèi)能改變的多少.
(1)今天天氣真熱的“熱”是指空氣的冷熱程度,所以這個(gè)“熱”指溫度;
(2)摩擦生熱是通過克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加,所以這里的“熱”指內(nèi)能.
(3)晶體熔化要吸熱的“熱”指晶體熔化時(shí),溫度不變但仍吸收熱量,故這里的“熱”指熱量;
故答案為:溫度;內(nèi)能;熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小紅同學(xué)為探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察和調(diào)整.用此實(shí)驗(yàn)可以研究:
①像與物到平面鏡的距離關(guān)系;
②像與物的大小關(guān)系;
③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅應(yīng)在玻璃板的______(選填“左”或“右”)側(cè)觀察.
(2)選用直尺的作用是為了便于比較______(選填“①”“②”或“③”)
(3)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較______(選填:“①”“②”或“③”).
(4)研究③的具體做法是:______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】農(nóng)村電網(wǎng)改造過程中,將細(xì)導(dǎo)線換成粗導(dǎo)線。這種方法是通過增大導(dǎo)體的橫截面積來______電阻。導(dǎo)體電阻不僅與導(dǎo)體材料和橫截面積有關(guān),還與______有關(guān)(不考慮溫度對電阻的影響)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.
(1)小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜.你認(rèn)為在圖乙所示的1、2、3三幅圖中,______圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
(2)實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后,若蠟燭A距平板玻璃10cm,則蠟燭B與蠟燭A相距______才能與蠟燭A的像完全重合.
(3)如圖所示,小明把四個(gè)模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,最好選用______;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用已調(diào)好的托盤天平,測量某物體的質(zhì)量時(shí),若指針偏右,以下操作正確的是
A. 向右盤中加砝碼 B. 在右盤中減砝碼
C. 向右移動(dòng)游碼 D. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】爺爺和奶奶從海南帶回來一些小香蕉,曉彤和小雪利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測量這種小香蕉的密度.
曉彤的方法:
(1)用天平測一個(gè)小香蕉的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖甲所示,則小香蕉的質(zhì)量為kg.
(2)如圖乙所示,往量筒加入適量的水,記下此時(shí)水的體積;將這個(gè)小香蕉放入量筒,再次記錄讀數(shù),小香蕉的體積為cm3 .
(3)小香蕉的密度為kg/m3 . 小雪認(rèn)為曉彤的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的小香蕉測量.
小雪的方法:
①在筐里隨機(jī)挑選6顆小香蕉,用天平測得它們的總質(zhì)量為m.
②任意選出其中2顆用量筒測得體積為V.
③小香蕉的密度ρ= .
你認(rèn)為小雪這種測密度的方法是否正確,并簡述理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工廠里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù),用一塊帶電的金屬板,把浮塵吸附在金屬板上。靜電除塵的原理是____________________。
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