體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下．“認(rèn)為‘鉛球’是鐵制的”這一過程屬于科學(xué)探究中的

A.提出問題 B.作出猜想 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論

 

B

【解析】

試題分析：體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，其中認(rèn)為“鉛球”是鐵制的是同學(xué)對(duì)鉛球的猜測(cè)，并沒有用實(shí)驗(yàn)證明，所以屬于科學(xué)探究中的作出猜想，答案選B.

考點(diǎn)：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)10月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲聲音波形如左圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音波形是右圖中的哪一幅（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變 ，讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

弱

幾乎聽不到

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 （有關(guān)/無關(guān)），你還可以進(jìn)一步分析得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 ．

（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，圖主要用來探究

A．蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系

B．蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系

C．蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系

D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二第一次評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂從我們身邊飛過時(shí)，憑聽覺能感覺到；而蝴蝶從我們身邊飛過時(shí)，憑聽覺不能感覺到，這是因?yàn)?/p>

A．蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音頻率比蝴蝶高

B．蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音響度比蝴蝶大

C．蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音音色比蝴蝶動(dòng)聽

D．蝴蝶飛行時(shí)比蜜蜂輕盈

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是： 和 。

（2）用試管裝加熱物質(zhì)放在燒杯中進(jìn)行加熱，好處是 。

（3）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃。

（4）該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于 態(tài)。（填“固”或“液”）

（5）該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是 min。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

坐汽車時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在汽車前擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”，影響司機(jī)視線。冬天，“哈氣”出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃的 （選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”），要想盡快消除這些已經(jīng)產(chǎn)生的“哈氣”，司機(jī)合理的方法是打開 （選填“冷風(fēng)”或“熱風(fēng)”）。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年4月16日，中國(guó)海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)，如圖所示，“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員、根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．聲波具有能量

B．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

C．護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

D．強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州海陵八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

“冰島沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海船，因?yàn)楦较嘧捕翛]的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．這種裝置的名稱叫 �？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海洋某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是 m。(聲音在海水中傳播的速度是1500m／s)。

 

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