【題目】請(qǐng)閱讀《神通廣大的雷達(dá)》回答題。

2019年10月1日，國(guó)慶70周年閱兵式上，仰望天空，各型飛機(jī)160余架米秒不差地飛過(guò)天安門廣場(chǎng)。

空中飛行方陣中的預(yù)警機(jī)空警-2000帶有遠(yuǎn)程警戒雷達(dá)，具備強(qiáng)大的遠(yuǎn)程監(jiān)控和識(shí)別指揮功能，有“空中指揮所”和“云中軍帳”的美譽(yù)。 雷達(dá)一般是指利用電磁波的反射來(lái)偵測(cè)目標(biāo)的專用設(shè)備。它同時(shí)具有發(fā)射和接收電磁波的功能,工作原理如圖所示。天線發(fā)射出定向的電磁波脈沖,遇到目標(biāo)時(shí)被反射回來(lái),再被天線接收。依據(jù)反射波的方向和反射脈沖相對(duì)于發(fā)射脈沖延遲的時(shí)間,就可以測(cè)定目標(biāo)的方位和距離。

空中飛行方陣中的第五代制空戰(zhàn)機(jī)殲-20，是我國(guó)目前最先進(jìn)的“隱形飛機(jī)”。所謂的“隱形”,并不是變得無(wú)影無(wú)蹤,而是要讓雷達(dá)無(wú)法偵察到飛機(jī)的存在。我國(guó)自主研發(fā)的殲-20“隱形飛機(jī)”采用能夠吸收雷達(dá)電磁波的材料和涂料制作，它可以有效吸收大部分電磁波；另外，它的機(jī)身設(shè)計(jì)為菱形，能使部分反射的電磁波偏離接收它的雷達(dá)，從而達(dá)到“隱形”的目的。

在生活中雷達(dá)的應(yīng)用幾乎無(wú)所不在，如：導(dǎo)航雷達(dá)，無(wú)人駕駛汽車的雷達(dá)傳感器、檢測(cè)氣象和大氣污染的氣象雷達(dá)。雷達(dá)被廣泛用于氣象探測(cè)、遙感、測(cè)速、測(cè)距、登月及外太空探索等各個(gè)方面。

科學(xué)家還利用雷達(dá)接收無(wú)線電波的特性，發(fā)明了只接收信號(hào)、不發(fā)射信號(hào)的射電望遠(yuǎn)鏡。如圖所示，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST射電望遠(yuǎn)鏡是我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，截至2019年8月，該射電望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)發(fā)現(xiàn)132顆優(yōu)質(zhì)的脈沖星候選體，其中有93顆已被確認(rèn)為新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。中國(guó)的“天眼”作為世界之最，正在探索宇宙深處的奧秘。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）雷達(dá)一般是利用電磁波的_______來(lái)偵測(cè)目標(biāo)的專用設(shè)備。

（2）請(qǐng)寫出雷達(dá)的一種應(yīng)用：______________。

（3）“中國(guó)天眼”射電望遠(yuǎn)鏡也是雷達(dá)技術(shù)的一種應(yīng)用，它_____________。

A.既接收信號(hào)、又發(fā)射信號(hào)

B.只接收信號(hào)、不發(fā)射信號(hào)

C.只發(fā)射信號(hào)、不接收信號(hào)

（4）關(guān)于制空戰(zhàn)機(jī)殲-20“隱身”的原因，下列說(shuō)法中正確的是（________）

A. 由于殲-20飛行很快，電磁波追不上

B. “隱身”是由于其外部涂料吸收所有的光，人眼看不見(jiàn)飛機(jī)

C. 通過(guò)采用能夠吸收雷達(dá)電磁波的材料，增強(qiáng)對(duì)電磁波的吸收能力

D. 通過(guò)改變飛機(jī)形狀，增強(qiáng)向雷達(dá)探測(cè)設(shè)備方向反射的電磁波

【答案】反射 氣象探測(cè) B C

【解析】

(1)[1]由材料可知雷達(dá)一般是利用電磁波的反射來(lái)偵測(cè)目標(biāo)的專用設(shè)備；

(2)[2]由材料可知，雷達(dá)有多種用途例如：氣象探測(cè)、遙感、測(cè)速、測(cè)距、登月及外太空探索等各個(gè)方面；

(3)[3] 由材料可知，“中國(guó)天眼”是一種射電望遠(yuǎn)鏡，科學(xué)家還利用雷達(dá)接收無(wú)線電波的特性，發(fā)明了只接收信號(hào)、不發(fā)射信號(hào)的射電望遠(yuǎn)鏡，故選B；

(4)[4] A．電磁波速度等于光速，可以追上飛機(jī)，故錯(cuò)誤；

B．所謂的“隱形”，并不是變得無(wú)影無(wú)蹤，而是要讓雷達(dá)無(wú)法偵察到飛機(jī)的存在，故錯(cuò)誤；

C．殲-20“隱形飛機(jī)”采用能夠吸收雷達(dá)電磁波的材料和涂料制作，它可以有效吸收大部分電磁波，故正確；

D．機(jī)身設(shè)計(jì)為菱形，能使部分反射的電磁波偏離接收它的雷達(dá)，減弱向雷達(dá)探測(cè)設(shè)備方向反射的電磁波，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于一些阻值很小的電阻，用伏安法直接測(cè)量比較困難，可以采用兩個(gè)電流表來(lái)測(cè)量，如圖所示，就是一種測(cè)量小電阻的方法。

電流表內(nèi)部有電阻，當(dāng)通過(guò)電流時(shí)，也遵循歐姆定律。已知電流表A1的內(nèi)阻為0.1Ω，通過(guò)的電流為0.02A，電流表A2的內(nèi)阻為1Ω，通過(guò)的電流為0.04A。

（1）求電流表A2兩端的電壓。

（2）待測(cè)電阻Rx的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)”時(shí)，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行：

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，若移走小磁針，通電直導(dǎo)線周圍________（選填“仍有”或“沒(méi)有”）磁場(chǎng)；

（2）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向_________（選填“改變”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺，細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。

（1）如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_______（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在_______位置平衡，目的是便于測(cè)量________，支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿________對(duì)平衡的影響。

（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=________m。

（3）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__________________________________________________。

（4）丙同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)_____（選填“能”或”不能”）說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的，圖C實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5cm，每個(gè)鉤碼重0.5N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛利用電池組、小磁針和若干導(dǎo)線等器材做了圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）由圖甲與圖乙可知_____________________________。

（2）由圖乙與圖丙可知_____________________________。

（3）如果移走圖乙中的小磁針，通電導(dǎo)線周圍_______(選填“存在”或“不存在”)磁場(chǎng)。

（4）如圖丁所示，將小磁針?lè)旁趯?dǎo)線上方，閉合開(kāi)關(guān)小磁針_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動(dòng)變阻器：甲‐“10Ω 1.5A”；乙‐“20Ω 1.5A”；丙‐“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干。

（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)，如圖，閉合開(kāi)關(guān)前，還應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最_________端（選填“左”或“右”)。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0A，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)量程。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是__________________。

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

（2）陽(yáng)光小組的同學(xué)在探究時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值。接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下5Ω電阻，換接10Ω的電阻（滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)），當(dāng)他們接入10Ω電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向_________端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至電壓表的示數(shù)為_________V，再次記下電流值。

（3）接著陽(yáng)光小組的同學(xué)換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________。

（4）陽(yáng)光小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是_________（選填“甲”“乙”或“丙”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，如果電路中只有一處故障，則故障是

A. 變阻器斷路B. 小燈泡短路

C. 電流表短路D. 小燈泡斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，所用器材有電源（電壓為6伏保持不變）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻Rx及導(dǎo)線若干。他連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P分別置于兩端和某位置時(shí)，電流表和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

電流表示數(shù)（A）

0.20

0.32

0.60

電壓表示數(shù)（V）

4.0

2.9

0

①畫(huà)出小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖。______

②計(jì)算滑動(dòng)變阻器的最大阻值。______（需寫出計(jì)算過(guò)程）

③本實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)電阻Rx的阻值為________歐。（精確到0.1歐）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓和電阻R的阻值已知，根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù)，不能測(cè)出小燈泡電阻的電路圖是(假設(shè)小燈泡都在安全狀態(tài)下工作) ( )

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案