小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦           而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的              
振動，音調(diào)
用弓拉動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲；
當(dāng)用手指去控制琴弦長度時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人說話時發(fā)聲靠的是聲帶的           ；上課時聽到同學(xué)的發(fā)言，通常這聲音是靠          傳播來的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“隔墻有耳”的意思是說，在墻的一面說話時，墻另一面的人也能聽得到。這個現(xiàn)象能夠說明（   ）
A．聲音能夠穿透墻壁傳播B．聲音能夠拐彎傳播
C．固體、氣體能夠傳播聲音D．耳朵有這個特異功能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們聽到老師說話的聲音，是通過_________傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波能傳遞______________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體__________產(chǎn)生的。打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_____________聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗，按下表要求填寫。
器材
實驗?zāi)康?br />操作過程
發(fā)生現(xiàn)象
示例：鼓、小錘
探究聲音是怎樣產(chǎn)生的
用小錘敲擊鼓
鼓發(fā)聲且鼓面在振動
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，揚聲器播放音樂時，放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動。這個實驗是用來研究
A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音傳播的條件
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．樂音與噪聲的區(qū)別

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘            而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的       不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

古代士兵為了能及早聽到敵人夜襲的馬蹄聲，常常是睡在地上并把耳朵貼在地面上聽，以下說法錯誤的是（   ）
A．馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑?/td>B．馬蹄踏在地面上，使土地振動
C．馬蹄聲在空氣中傳播比在土地中快D．聲音在液體中傳播比在空氣中快

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同步練習(xí)冊答案