【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結構示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，其實就 是通過一些簡單機械的組合來實現(xiàn)此功能的。己知晾衣架上所掛衣服質量為4kg，動滑輪、桿和晾衣架總質量為1kg。小燕用力F拉動繩子自由端，在5s時間內使衣服勻速上移0.5m.(g取10N/kg,不計繩重和摩擦)求:

(1)繩子自由端拉力F的大小

(2) 拉力的功率P

(3) 整個過程中機械效率。

【答案】(1) 12.5N； (2) 5W； (3)80%

【解析】（1）先利用求出衣服、動滑輪、桿和晾衣架的總重力，出由圖知，使用滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n=4，不計繩重和摩擦，拉力；利用求拉力端移動的距離，再利用求拉力做功；

（2）利用求拉力做功功率；

（3）對衣服做的功為有用功，利用計算，再利用效率公式求整個過程中機械效率。

解答：（1）由圖知，使用滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n=4，所承受的總重力：，不計繩重和摩擦，拉力：；

（2）拉力端移動的距離，拉力做功：，拉力做功功率：；

（3）有用功：，整個過程中機械效率：。

答：（1）繩子自由端拉力F的大小為12.5N；

（2）拉力的功率為5W；

（3）整個過程中機械效率80%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車進入隧道或者夜間行駛時，需要選擇正確的照明方式以確保行車安全。汽車大燈通常有兩種照明方式：“遠景照明”和“近景照明”，且“遠景照明”時大燈的功率較大。如圖所示是某汽車大燈的簡化電路示意圖，A和B是燈泡內的兩條金屬燈絲。開關S可分別與觸點“1”或“2”連接，使燈絲A或B工作，以改變照明方式。已知燈泡的額定電壓為12V，燈絲A的電阻阻值為RA=1.2Ω，燈絲B的電阻阻值為RB=1.6Ω，電源電壓U保持12V不變。當汽車處于近景照明方式時，開關S應接觸點__________ (選填“1”或“2”)，汽車大燈處于遠景照明方式時，它的功率為__________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）實驗時，首先在光具座上放置實驗器材如圖甲所示，若光具座A處放置蠟燭，則C處應放置_____（選填“凸透鏡或“光屏”）。器材正確放置后，還應對其進行調整，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度。

（2）實驗時所用凸透鏡的焦距為10cm，器材如圖甲所示位置放置時，光屏上恰好成清晰像，則光屏上所成的像是倒立、_____的實像。

（3）下表是實驗成清晰像時，小明記錄的幾組物距和對應像距的數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答問題。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

物距u/（cm）

30

20

15

10

5

像距v/（cm）

15

20

30

40

/

①生活中使用的_____就是根據(jù)第5次實驗成像特點工作的。

②通過觀察表格中的數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第_____次實驗數(shù)據(jù)是編造的。

③第2次實驗時，光屏上所成像是倒立、_____的實像。

（4）器材擺放位置如圖乙所示時，為了在光屏上得到燭焰清晰的像，某同學摘下自己的眼鏡放在蠟燭與透鏡之間的合適位置上，光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像則該同學是_____（填“近視眼”或“遠視眼”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是____________法。實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就________（選填“越長”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做_________________運動。

（3）愛因斯坦曾經說過：伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——結論在實驗的基礎上又通過______抽象概括出來，它標志著物理學的真正開端——這種研究方法稱為_________法，以前學過探究______________實驗時也運用到此方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國冰壺選手在冬奧會女子冰壺比賽中的一個場景。小麗在觀看比賽時發(fā)現(xiàn)：兩名運動員在冰壺的前面“刷冰”時，冰壺的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。小麗聯(lián)想到教材中的探究實驗，她想：若將冰壺換成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對物體運動的影響”。

（1）小紅對小麗的觀點提出了質疑，小紅的異議是此實驗設計不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，為了保證冰塊滑到冰面時的速度相同，應進行的操作是______。

（2）假如在“刷冰”的過程中，冰面沒有熔化，“刷冰”的目的是為了改變冰面的_____，從而改變阻力大小。

（3）通過比較冰塊在不同冰面上前進的________，就可以探究“阻力對物體運動的影響”。假如冰面上沒有阻力，運動的冰塊將________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣中稱木塊重6N；當該木塊的體積浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)恰好為零。求：

（1）木塊的密度是多大？

（2）若把木塊從彈簧測力計上取下，并輕輕放入水里，那么在木塊上加多大豎直向下的壓力，才能使木塊剛好全部浸入水中？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運動,同時物塊B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N.則木板A受到地面所施加的摩擦力大小為

A. 3N

B. 12N

C. 15N

D. 18N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳想測量一小石塊的密度,老師向她提供了如下器材:一根硬棒、兩個質量不等的吊盤、一個足夠大的短粗狀量杯、足量的細沙及水(已知水的密度為ρ水)，另外還有滴管、藥匙、細繩和鐵架臺。經過認真思考后,小琳想用替代法解決此問題，于是用細繩將硬棒懸掛在鐵架臺上,井把吊盤分別掛在細棒的兩端;然后將量杯放入一側吊盤中,移動細線的懸吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如圖23所示),請你順著以上思路與操作,解答如下問題

(1)寫出接下來的主要實驗步驟及所需測量的物理量

(2)寫出石塊密度的數(shù)學表達式(用已知量和測量表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俯臥撐運動對發(fā)展力量素質，提高人體生理機能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用�？梢愿纳浦袠猩窠浵到y(tǒng)，有利于骨的堅實，關節(jié)的靈活，韌帶的牢固，肌肉的粗壯及彈性，同時能加速血液循環(huán)，增大肺活量。如圖所示，某同學做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿。

（1）此杠桿的支點為_______（選填 “O”、“ A”或 “B”）點。

（2）若該同學質量為50kg，那么他將身體撐起，每只手的支持力至少為________N；若他在1min內做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為________W。（g=10N/kg）

（3）做俯臥撐運動時，該同學消耗的化學能_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重所需的能量。

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