19.某學(xué)校的走廊里接了一盞“220V  60W”的白熾燈,由于電壓不穩(wěn),學(xué)校電工采用了再串聯(lián)一只相同燈泡的辦法來(lái)防止燈絲燒壞,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩只發(fā)光的總功率約等于原一只燈泡時(shí)的功率
B.亮燈的實(shí)際總功率一般要大于原一只燈的額定功率
C.每支燈泡的實(shí)際功率都約等于其額定功率的一半
D.相同時(shí)間內(nèi),串聯(lián)后兩燈消耗的電能少于原一只燈消耗的電能

分析 利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$和串聯(lián)電路分壓特點(diǎn),分析串聯(lián)后每一只燈的實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系以及亮燈的實(shí)際總功率的大。

解答 解:因?yàn)閮蔁舸?lián),其規(guī)格相同,則平分電源電壓,故每一只燈所的電壓為:110V,為額定電壓的一半;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,在電阻相同時(shí),一只燈的實(shí)際電功率為:P實(shí)際=$\frac{(\frac{U}{2})^{2}}{R}$=$\frac{{P}_{額}}{4}$,故C錯(cuò)誤;
兩只發(fā)光的總功率為:P=2×$\frac{{P}_{額}}{4}$=$\frac{{P}_{額}}{2}$,故A,B錯(cuò)誤;
相同時(shí)間內(nèi),串聯(lián)后兩燈消耗的電能W′=$\frac{{P}_{額}}{2}$•t<W=P•t,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于電功率公式和串聯(lián)電路特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與掌握,注意把握連接特點(diǎn)運(yùn)用相應(yīng)公式解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)三次實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下,是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)為了讓小車(chē)受到不同的阻力,采用的做法是使水平面的粗糙程度不同.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,速度減小得越慢.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)如所受的阻力為零,小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)可見(jiàn)力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(6)牛頓第一定律是建立在D(填序號(hào)).
A.日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上    B.科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上
C.直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上    D.實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.有一個(gè)質(zhì)量是1.58kg,體積是0.24dm3的鐵球(已知鐵的密度ρ=7.9×103kg/m3),請(qǐng)問(wèn):
(1)此球是空心的還是實(shí)心的?
(2)如果此球是空心的,現(xiàn)將空心部分全部填充成金屬鋁,則填充后球的平均密度是多大?(已知鋁的密度ρ=2.7×103Kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.老師在組織同學(xué)們“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶(各燒瓶完全相同;各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同;各燒瓶中的發(fā)熱電阻絲完全相同)若干,其它器材任選.以下是小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,請(qǐng)你幫他把空填寫(xiě)完整.
(1)小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體,選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示.給A、B兩種液體加熱時(shí),小明先閉合S1和S2,后閉合S3,一段時(shí)間后,斷開(kāi)S3.這樣操作可保證加熱時(shí)間相同,其目的是使兩種液體吸收相同的熱量.通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量大,則B液體比熱容大.
(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶,將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶.其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變,又做了一次實(shí)驗(yàn).他先閉合S1和S2,后閉合S3,發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快,一段時(shí)間后,斷開(kāi)S1,同時(shí)記下C液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量△t.又過(guò)了一段時(shí)間,當(dāng)D液體中溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí),斷開(kāi)S2.因?yàn)镃液體加熱時(shí)間短,所以C液體比熱容。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1中所用的刻度尺的分度值是1mm,測(cè)得物體的長(zhǎng)度是3.20cm;圖2物體的重是2.8N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是水果自動(dòng)篩選裝置,原理如下:傳送帶上的水果經(jīng)過(guò)檢測(cè)點(diǎn)時(shí),使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化,AB間的電壓也隨之發(fā)生改變.當(dāng)R0兩端電壓小于一定值時(shí),機(jī)械裝置啟動(dòng),將質(zhì)量較小的水果推出傳送帶,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選功能. 已知:電源電壓為12伏,R0為20歐姆,壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如表.
 壓力(牛) 0123
 R的大。W) 10060 403022 20 

(1)根據(jù)壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系,當(dāng)0.3千克的水果經(jīng)過(guò)檢測(cè)點(diǎn)時(shí)壓敏電阻的阻值是30歐;
(2)當(dāng)檢測(cè)點(diǎn)上經(jīng)過(guò)的水果為0.5千克時(shí),壓敏電阻R消耗的電功率最大
(3)篩選不同等級(jí)的水果,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的.當(dāng)某次篩選要求質(zhì)量小于0.2千克的水果經(jīng)過(guò)壓力監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí),R0兩端電壓小于3伏,此時(shí)機(jī)械裝置啟動(dòng),將0.2千克以下的水果推出傳送帶,上述電路能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選嗎?如不能,該電路要如何調(diào)整?不能;可將R0改為可調(diào)電阻,如滑動(dòng)變阻器、電阻箱,也可將變阻器與電流表串聯(lián)連入電路,方便調(diào)節(jié)時(shí)觀測(cè).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.工人師傅用一個(gè)滑輪組(如圖所示)從水平面吊起一質(zhì)量為180kg,底面積600cm2的貨物,所用拉力為800N,在10s內(nèi)貨物被提起1m.(不計(jì)摩擦阻力,g=10N/kg)
(1)貨物放在水平地面時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)工人師傅做功的功率是多少?
(4)如果工人用此滑輪組將重為2400N的貨物吊起1m,則滑輪組的機(jī)械效率又是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
如圖所示,是她探究時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A.
A.同樣情況下,油升溫比水快B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗(yàn)證猜想,小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入初始溫度和質(zhì)量相同的水和油;
(3)食用油和水吸收的熱量是用加熱時(shí)間來(lái)反映的.(“加熱時(shí)間”或者“升高溫度”)
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明看到了食用油先沸騰,他得出了食用油一定比水吸熱升溫快的結(jié)論,小明的這種做法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),你的理由是實(shí)驗(yàn)時(shí)未控制油和水升高的溫度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量單位是kg;真空中的光速約為3×108m/s;純水的密度是1000 kg/m3,密度單位kg/m3讀作千克每立方米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案