【題目】利用回聲來測量海深的儀器,叫回聲測探器,它裝在海船艙底,由艙底向海下發(fā)出聲音傳至海底、暗礁、魚群處,再經暗礁等反射到海面,由艙底的靈敏回聲接收器把回聲接收下來,準確記下聲音由發(fā)出到回聲返回所經過的時間,可測海深及魚群或暗礁的位置,如果接收器收到聲音從海面發(fā)出到被某暗礁反射會海面共用了0.8s,求暗礁在海中的深度.(設海水中的平均聲速為1500m/s)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究不同物質的吸熱能力,小雨同學用兩個完全相同的酒精燈,同時分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱,溫度隨時間的圖像如圖所示下列說法中錯誤的是:
A.通過加熱時間來比較甲、乙吸熱的多少,這是轉換法
B.要使甲、乙升高相同的溫度,應給乙加熱更長的時間
C.吸熱能力用比熱容表示,溫度越高,比熱容越大
D.甲、乙比較,甲的吸熱能力強
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【題目】下列提高熱機效率的方法中,可行的是( 。
A. 減少各種熱損失 B. 加潤滑油,減少機器部件的摩擦
C. 減少消耗的總能量 D. 充分利用廢氣的能量,如建熱電站
故
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【題目】(14分)小華做飯的過程中,經常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實是( )
A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油。
(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關.為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關,她制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
某同學做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:該同學選擇的是方案
(4)由表可知,相同質量的水和油,吸收相同的熱量, 升高的溫度多;相同質量的水和油,升高相同的溫度, 吸收的熱量多;
(5)在這個實驗中,使用 間接表示水和油液體吸收的熱量多少的.結合表格中的數據,可知液體的比熱容為 J/(kg℃)
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【題目】用托盤天平測物體質量前,調節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現指針在分度盤中線的左側,這時應該( )
A.將游碼向左移動
B.將右端平衡螺母向左旋進一些
C.將游碼向右移動
D.將右端平衡螺母向右旋出一些
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【題目】小明利用如圖裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗:
(1)將入射光線AO向法線靠近時,看到反射光線OB (填:“靠近”或“遠離”)法線.
(2)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點,若將紙板F向前或向后折,此時在紙板F上看不到反射光,這樣做的目的是探究 .
(3)將紙板EF置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,反射光將沿圖中的OA方向射出,說明反射現象中, .
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【題目】甲看到:路旁樹木向東運動;乙看到:甲靜止不動.若以地面為參照物,應當是( )
A.甲向西,乙向東運動 B.甲向東,乙向西運動
C.甲乙都向東運動 D.甲乙都向西運動
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【題目】下列事物的相關數據,符合事實的是( 。
A.單人課桌桌面的面積約為2m2
B.初中生的體重約為500N
C.洗澡水的溫度為80℃
D.人體的安全電壓不高于220V
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