【題目】【2016·河北卷】探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的燭焰像,將蠟燭向凸透鏡移近一倍焦距的距離。下列燭焰成像情況,不可能出現(xiàn)的是 ( )
A.縮小的實(shí)像 B.等大的實(shí)像
C.放大的實(shí)像 D.放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·泉州卷】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象,可用光的折射現(xiàn)象解釋的是( )
A.鏡花水月 B.立竿見影 C.海市蜃樓 D.杯弓蛇影
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【題目】TFBOYS南極探險(xiǎn)時(shí),“用冰取火”時(shí),首先要把冰塊磨成( )
A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡
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【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià): 。
第二組:探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,下圖就是實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中。
(1)請(qǐng)你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在粗糙程度不變的水平地面上的物體,用方向不變的力F水平向右推物體,推力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖像可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于________狀態(tài),物體受到的摩擦力為________N;t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為_________N.
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【題目】下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A. 冬天的早晨樹木上掛滿了霜
B. 秋天的早晨花草葉子上的露水
C. 在教室里灑水后地面變干
D. 早晨的濃霧
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【題目】某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中,乙圖是在小木凳上增加一個(gè)重物,丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過來(lái),倒置于沙盤中,并在凳上仍然放置一個(gè)等重的重物。本實(shí)驗(yàn)通過________________來(lái)反映壓力的作用效果。根據(jù)甲、乙圖的分析,可以得到的結(jié)論是___________________________________________;根據(jù)乙、丙圖的分析,可以得出的結(jié)論是_________________________________________。
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【題目】閱讀短文,回答問題:
小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究(不考慮空氣阻力).
讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5m/s.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個(gè)過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變.
(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球下落速度的變化情況是(____)
A.一直變大 B.一直變小 C.不變 D.先變大后變小
(2)當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),小球的速度為______,此時(shí),小球處于______(平衡/非平衡)狀態(tài);
(3)實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為______N.
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