【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________.
(2)小明閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是________.排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為________W.
(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是________(合理/不合理)的,理由:______________________________.
【答案】 見(jiàn)解析 燈泡斷路 0.75 不合理 實(shí)際電壓不同,實(shí)際功率也不同,取平均值沒(méi)有意義
【解析】(1)由小燈泡額定電壓為“2.5V”,可選電壓表的量程為“0~3V”,滑動(dòng)變阻器要一上一下連接,小燈泡的右接線柱與滑動(dòng)變阻器的上接線柱連接,如下圖所示:
(2)電壓表并聯(lián)在燈的兩端有示數(shù),而燈不亮,說(shuō)明小燈泡的兩接線柱接觸不良或小燈泡與燈座接觸不良,即小燈泡斷路;電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表的示數(shù)I=0.3A,燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(3)燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,小華的說(shuō)法是不合理的;小燈泡在不同實(shí)際電壓下的實(shí)際功率不同反映了小燈泡的明暗程度不同,求平均值沒(méi)意義;
故答案為: (1). 見(jiàn)解析 (2). 燈泡斷路 (3). 0.75 (4). 不合理 (5). 實(shí)際電壓不同,實(shí)際功率也不同,取平均值沒(méi)有意義
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.
(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的_____________性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的;
(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時(shí)液柱向________(選填“左”或“右”)移動(dòng);
(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_________℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡.他想測(cè)定這個(gè)小燈泡的電功率,請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)科學(xué)合理連接實(shí)物電路.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) (選填“斷開(kāi)”、“閉合”). 實(shí)驗(yàn)中小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V,分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù).
①小燈泡的額定功率是 W.
②當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時(shí),滑片位置如上圖所示,若要測(cè)量小燈泡兩端電壓為3.0V時(shí)的電功率,應(yīng)向 移動(dòng)滑片.
(3)利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計(jì)算的另一個(gè)物理量是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晶體在熔化過(guò)程_____熱,溫度_____;非晶體在熔化過(guò)程_____熱,溫度_____。如圖是某物質(zhì)熔化的圖象,從圖中可知,它的熔點(diǎn)是_____℃;其中_____段是熔化過(guò)程,物質(zhì)處于_____狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小華用電阻箱和滑動(dòng)變阻器研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系.
(1)圖甲中的電阻箱R1和滑動(dòng)變阻器R2,研究對(duì)象是_______(選填“R1”或“R2”).
(2)連接電路前,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài).
(3)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流為_______A.
(4)經(jīng)過(guò)3次測(cè)量,得到表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由此總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系,請(qǐng)你指出小華實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題:_______________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離、隨時(shí)間t變化的圖象,以下說(shuō)法正確的是
A. 兩物體由同一位置O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
B. t=0時(shí)刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m處
C. 從第3s開(kāi)始,vA>vB , 第5s時(shí)A、B相遇
D. 5s內(nèi)A的平均速度大于B的平均速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是一則公益廣告,濃濃的孝心滲透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀.小明給爺爺網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)電熱足浴盆,其銘牌部分參數(shù)如圖乙所示.
(1)他為爺爺往足浴盆里加入初溫為22℃的水,使之達(dá)到最大允許注水量,開(kāi)始正常加熱.控制面板如圖丙所示,當(dāng)溫度達(dá)到顯示溫度時(shí),完成加熱.求此過(guò)程中水所吸收到熱量.[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)此次加熱過(guò)程耗時(shí)10min,求此過(guò)程足浴盆的電熱效率.
(3)求此次加熱時(shí)足浴盆的工作電流和加熱電阻阻值.(保留1位小數(shù))
(4)加熱后,爺爺換成300W檔位,泡腳20min,問(wèn)此次加熱和泡腳總共消耗多少電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體升高得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,體重為510 N的人,用滑輪組拉重500 N的物體A沿水平方向以0.02 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中物體A受到地面的摩擦阻力為200 N。動(dòng)滑輪重為20 N(不計(jì)繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動(dòng)滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上)。則下列計(jì)算結(jié)果中正確的是
A. 繩子自由端受到的拉力大小是100 N B. 人對(duì)地面的壓力為400 N
C. 人對(duì)地面的壓力為250 N D. 繩子自由端運(yùn)動(dòng)的速度是0.01 m/s
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