19．如圖，作出反射光線，并標(biāo)出反射角以及其大小

分析 根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，先畫法線，再畫出反射光線并標(biāo)出反射角．

解答 解：先過入射點(diǎn)垂直平面鏡作出法線，再在法線的右側(cè)畫出反射光線，注意反射角等于入射角，光與鏡面成30°角，入射角為90°-30°=60°，則反射角也等于60°，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 在反射現(xiàn)象中，入射是因，反射是果，所以要說反射角等于入射角，反射光線在入射光線和法線決定的平面內(nèi)．學(xué)會(huì)用平面幾何知識(shí)先求入射角的大小，再求反射角的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列四字詞語所描述的現(xiàn)象中，屬于分子熱運(yùn)動(dòng)的是（　　）
①花香四溢②大雪飄揚(yáng)③狼煙滾滾④臭氣熏天．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．阿基米德原理告訴我們，浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于排開液體的重力．元宵佳節(jié)，人們會(huì)燃放孔明燈（如圖）祈福．孔明燈上升時(shí)，燈罩內(nèi)的氣體密度小于燈罩外的空氣密度．若整個(gè)裝置得總體積為0.05m3．質(zhì)量是30g，空氣得密度為1.29kg/m3，則整個(gè)裝置受到空氣的浮力為0.645N（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列圖象中，是非晶體熔化的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是（　�。�
A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨B．用超聲波來清洗眼鏡片
C．超聲波碎石D．“B超”探病

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為3 600轉(zhuǎn)/分．
①該柴油機(jī)活塞1 秒內(nèi)對(duì)外做功多少次？（說明理由）
②柴油機(jī)效率為40%，當(dāng)消耗2.5×107 J的內(nèi)能，轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是多少焦耳？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊平板玻璃，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像．再拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在鏡后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合．
（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距像距像與物大小比較
第一次12.012.0等大
第二次15.015..0等大
分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小相等，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．
（3）實(shí)驗(yàn)中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點(diǎn)燃蠟燭，目的是便于比較像和物的大�。�
（4）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A、B分別表示兩支蠟燭，請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小華同學(xué)用一把刻度尺先后四次測(cè)得一只鉛筆的長度分別為16.4cm、16.3cm、16.5cm、15.0cm，該鉛筆的長度是16.4cm．為減小誤差應(yīng)采取多次測(cè)量求平均值的辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．重慶一中某興趣小組的同學(xué)們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)興趣高昂，以下是他們對(duì)初三熱學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過程：
（1）興趣小組的小華同學(xué)探究某固態(tài)物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min01234…2324252627
溫度/℃-6-4-200…01234
由數(shù)據(jù)可以推斷，該固體物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．在第8min時(shí)，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．
（2）同組的小麗同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后，仍意猶未盡，隨后用如圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)，在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用完全相同的酒精燈加熱直到沸騰．
①分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點(diǎn)為98℃．
②實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長，說明食鹽水吸收的熱量比水多（選填“多”或“少”）．
③能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長”得出食鹽水比熱容更大的結(jié)論？
答：不能（選填“能”或“不能”）；
其原因是沒有控制兩種物質(zhì)質(zhì)量相同（或升高的溫度相同）（假設(shè)熱量損失相同，寫出一個(gè)原因即可）．

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