【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(填“增加”或“減少”),說明電流越________,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_______ .
A.類比法
B.轉(zhuǎn)換法
C.控制變量法
D.等效替代法.
【答案】 吸引大頭針的數(shù)量 增加 大 甲 線圈匝數(shù)越多 BC
【解析】(1)磁性的強(qiáng)弱是直接看不出來的,可以通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認(rèn)識其磁性強(qiáng)弱,電磁鐵吸引的大頭針越多說明磁性越強(qiáng);(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,接入電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);(3)根據(jù)圖示的情境可知,甲電磁鐵吸引的大頭針多,說明甲的磁性強(qiáng)。究其原因,電流相同,甲纏繞的線圈的匝數(shù)多,便得出:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);(4) 實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?”的實驗,如圖所示。
(1)小麗將通過觀察泡沫____________________________來比較壓力作用效果的大小。
(2)比較甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:______________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖_________________所示實驗。本實驗中運用的科學(xué)探究方法是_________________________。
(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他得到的結(jié)論是__________(選填“正確”或“錯誤”)的,他在探究過程中存在的問題是__________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小剛利用如圖所示的電路來探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.當(dāng)他們接入R1 =5Ω 的定值電阻時,得到的實驗數(shù)據(jù)如表一所示;當(dāng)他們接入R2 =10Ω的定值電阻時,得到的實驗數(shù)據(jù)如表二所示.
表一(R1 =5Ω) 表二(R2 =10Ω)
(1)實驗中,滑動變阻器所起的主要作用是______________________.
(2)分析表一和表二的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:__________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(1)為最新型的智能穿戴設(shè)備谷歌眼鏡(Google Project Glass).它的外觀類似一個環(huán)繞式眼鏡,其中一個鏡片具有微型顯示屏的功能.眼鏡可將信息傳送至鏡片,并且允許穿戴用戶通過聲音控制.Google眼鏡包含了很多高科技,包括藍(lán)牙,Wi﹣Fi,骨傳導(dǎo)耳機(jī),照相機(jī),麥克風(fēng),觸摸盤以及幫助你探測傾斜度的重力感應(yīng)和陀螺儀
(1)下列關(guān)于谷歌眼鏡說法正確的是______
A. 谷歌眼鏡的耳機(jī)系統(tǒng)采用骨傳導(dǎo)是因為固體能夠傳聲 B. wifi無線信號是通過電磁波來傳遞信息的
C. 谷歌眼鏡是通過音調(diào)來辨別聲音是否由使用者發(fā)出 D. 麥克風(fēng)是將電信號轉(zhuǎn)化成聲信號的裝置
(2)谷歌眼鏡內(nèi)置一塊3.6V 容量為600mAh的電池,高負(fù)荷使用僅可以堅持6個小時.并且在使用中因為電流的________效應(yīng)會有明顯的發(fā)熱,給使用者帶來不適.試計算谷歌眼鏡在高負(fù)荷使用中的平均功率為________W.
(3)重力感應(yīng)裝置可以偵測到眼鏡佩戴者頭部的傾斜程度.如圖(4)為一種重力感應(yīng)裝置的部分結(jié)構(gòu).其中A為高2mm重0.1g的柱形金屬重物,固定在長1cm的輕質(zhì)金屬桿中央,桿的兩頭桿粘連在BC兩個壓電感應(yīng)器上.當(dāng)裝置水平放置,若以B為支點,壓點感應(yīng)器C所受壓力為________N.若壓電感應(yīng)器上產(chǎn)生的電壓與壓力成正比,試計算該裝置左端向下傾斜45°度(如圖(5))時,bc兩個壓電感應(yīng)器產(chǎn)生的電壓UB________UC .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
同步衛(wèi)星工作原理如圖,衛(wèi)星運行在高達(dá)三萬六千公里的同步定點軌道,即在赤道平面內(nèi)的圓形軌道,衛(wèi)星的運行周期與地球自轉(zhuǎn)一圈的時間相同,在地面上看衛(wèi)星好似靜止不動,稱為同步定點衛(wèi)星。衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由通信衛(wèi)星和通信地面站兩部分構(gòu)成的。通信衛(wèi)星實際就是一個懸掛在空中的通信中繼站,它居高臨下,視野開闊,它可以“看”到地面最大跨度達(dá)一萬八千余千米。三顆衛(wèi)星就幾乎可以覆蓋全球,可進(jìn)行全天候通信。只要在它覆蓋的區(qū)域內(nèi),不論距離遠(yuǎn)近都可以通信,通過它轉(zhuǎn)發(fā)和反射電報、電視、廣播和數(shù)據(jù)等無線信號,通過對信號的壓縮編碼,使通信容量大,應(yīng)用廣泛。
(1)同步通信衛(wèi)星的“同步”指的是_____________________________________________;
(2)同步衛(wèi)星所在的運行軌道的名稱叫作____________________,距地球表面______________km;
(3)由圖示地球站1和地球站2通信,同步通信衛(wèi)星的作用是__________________________________;
(4)現(xiàn)代通信衛(wèi)星傳遞的是________(選填“數(shù)字”或“模擬”)信號,靠____________(選填“電磁波”“超聲波”或“次聲波”)傳遞信息。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用知識解決問題:
(1)如圖所示的實驗裝置圖中,屬于研究電動機(jī)原理的是________ ,這個過程中________ 能轉(zhuǎn)化為________ ,電動機(jī)在生活中的應(yīng)用實例有________ 、________
(2)如圖是繼電器利用低電壓來間接控制高電壓電路的一個裝置電路.當(dāng)?shù)蛪弘娐返拈_關(guān)S閉合時,電磁鐵具有________ ,銜鐵被________ ,觸點________ , 使高壓工作電路中有電流通過,電動機(jī)工作
(3)如圖的電路盒面板上有兩個燈L1、L2 , 兩個開關(guān)S1、S2 , 一個電壓表,一個電流表.在不打開盒子的情況下,為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu),進(jìn)行了如下實驗:
請根據(jù)實驗情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖.________
(4)如圖所示電路中,電源電壓12V保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,滑動變阻器的最大阻值為12Ω,電流表的量程為0~3A.
①當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時,小燈泡L恰能正常發(fā)光,R1的阻值為多大_______?
②當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時,要使電流表安全使用,變阻器接入電路的阻值不得小于多少____?整個電路的電功率的變化范圍是多少_____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品。他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對金沙石的密度進(jìn)行了測量,操作過程如下:
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:_______;
(3)改正錯誤后,在測量過程中,小明發(fā)現(xiàn)指針還是不指在中間刻度,于是他將平衡螺母向左調(diào)節(jié)少許后,天平平衡了,此時右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則讀出的金沙石的質(zhì)量為____g。他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為____cm3,金沙石的密度是____g/cm3,此測量值與真實值相比________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(4)小明為測出無法放入量筒的大鵝卵石的密度,小明設(shè)計了如下步驟:
①先用天平測出鵝卵石的質(zhì)量m;
②在燒杯中放入適量的水如圖(a)所示,用天平測出總質(zhì)量m1;
③ 將鵝卵石浸沒在燒杯的水中如圖(b)所示,并在水面處做一標(biāo)記后,再將鵝卵石從水中取出;
④ 向燒杯中加水到標(biāo)記處如圖(c)所示,再用天平測出此時水和燒杯的總質(zhì)量m2;
a.設(shè)水的密度為ρ水,鵝卵石密度的表達(dá)式:ρ石=________;
b.若步驟③中取出鵝卵石時會帶走一些水,小明所測的鵝卵石密度_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實的鵝卵石密度。
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【題目】如圖甲,浩浩為探究“阻力對物體運動的影響”,每次都讓小車從斜面頂端由靜止開始下滑,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離。
(1)實驗時,小車每次都滑到水平面上運動,小車在豎直方向上受一對____,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受阻力f的作用,此時小車所受阻力可以當(dāng)作小車受到的合外力;
(2)對比三次實驗發(fā)現(xiàn):小車所受阻力越小,運動的距離就越遠(yuǎn),小車速度減小得就越____,如果阻力為零,小車將____;
(3)浩浩評估實驗時發(fā)現(xiàn),本實驗還可以探究物體速度變化快慢與阻力(合外力)的定量關(guān)系,在老師的指導(dǎo)下,他用類比的方法聯(lián)想到:物體運動的快慢等于路程與時間之比,用速度v來表示,那么速度變化快慢就等于速度的變化量與時間之比,用加速度a來表示,他重新實驗對這個問題進(jìn)行了研究,得到下表所示數(shù)據(jù):
水平 接觸面 | 小車質(zhì)量 m/kg | 初速度 v0(m/s) | 末速度 v1(m/s) | 減速所用 時間t(s) | 速度減小快 慢a(m/s2) | 阻力 f(N) | |
1 | 毛巾 | 0.04 | 1 | 0 | 0.1 | 10 | 0.4 |
2 | 棉布 | 0.04 | 1 | 0 | 0.2 | 5 | 0.2 |
3 | 木板 | 0.04 | 1 | 0 | 0.4 | 2.5 | 0.1 |
對數(shù)據(jù)進(jìn)行定量研究,分析可知:同一物體速度變化快慢a與阻力f的關(guān)系式為a=____m/s2;
(4)交流討論時,薇薇說:高速路上,滿載的大貨車很難停下來,而小轎車卻容易得多。試猜想,速度變化的快慢a可能還與____有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳的媽媽每年都要腌制一些雞蛋,為了幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān),小芳提前配置了一定濃度的鹽水,她想知道配置的鹽水的濃度,就用天平和量筒進(jìn)行測量。
(1)小芳把天平放在水平臺上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的_______后,發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示,她將天平右端的平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)然后小芳進(jìn)行了測量,步驟如下:
①用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1;②在燒杯中倒入適量的鹽水,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示;③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測得鹽水的體積V,如圖丙所示;
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用公式求密度,請你幫小芳同學(xué)把下表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量m1/g | 量筒中鹽水的體積 V/ | 燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g | 鹽水的密度 ρ/kg |
①30 | ②_____ | ③_____ | ④__________ |
(3)在測燒杯和鹽水總質(zhì)量的過程中,小麗發(fā)現(xiàn)放上最小砝碼后,指針又如圖甲所示,她接下來的操作是________使天平平衡。
(4)經(jīng)分析,小芳認(rèn)為以上方法測出的鹽水密度比真實值________(選填“偏大”或“偏小”)。為減小誤差,小芳對上述步驟進(jìn)行了改進(jìn),你認(rèn)為她改進(jìn)后的合理順序是________(填序號)。
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