如圖所示，水平的傳送帶上有一個(gè)工件，它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向上作勻速運(yùn)動(dòng)，工件的重力為20N，請(qǐng)作出工件所受力的圖示（不計(jì)空氣阻力）

解：過工件的重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一帶箭頭的線段，分別用符號(hào)G和F表示，大小都為20N．如圖所示：

分析：工件隨傳送帶一起水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，由于不計(jì)空氣阻力，并且工件與傳送帶相對(duì)靜止，因此在水平方向上工件不受力的作用，在豎直方向上受重力G和傳送帶對(duì)它的支持力F，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心．
點(diǎn)評(píng)：物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力平衡力：這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?襄陽）在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受到的所有力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江）如圖所示，是工廠里的流水線上安裝的傳送帶示意圖，它用水平的傳送帶來傳送貨物，這樣可以大大提高工作效率．當(dāng)長(zhǎng)為25m的水平傳送帶AB以2m/s的恒定速度，傳送質(zhì)量為0.5kg的貨物時(shí)，則：
（1）在水平傳送帶上，貨物從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間是多少？
（2）計(jì)算每件貨物所受到的合力為多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起以0.5m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，清在圖中畫出工件受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖A被運(yùn)動(dòng)員踢出的足球沿如圖所示的軌跡運(yùn)動(dòng)，在圖中畫出足球所受重力的示意圖．
（2）在圖B中，物體處于靜止，畫出物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力示意圖．
（3）在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖C所示，一個(gè)工件與傳送帶一起水平向右加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)糧食儲(chǔ)存?zhèn)}庫常常需要利用傾斜的傳送帶將裝滿糧食的麻袋運(yùn)送到高處，如圖所示．已知某倉庫的傳送帶長(zhǎng)度為L(zhǎng)0，與水平面的夾角為30°，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下，傳送帶以v0的恒定速度向斜上方運(yùn)送麻袋，電動(dòng)機(jī)的輸出機(jī)械功率為P0．設(shè)每條麻袋的總質(zhì)量為m0，傳送帶的移動(dòng)速度保持不變．
（1）若每次只運(yùn)送一條麻袋到頂端后再運(yùn)送下一條，請(qǐng)用以上參數(shù)推算出該傳送裝置的效率是多大？（設(shè)將麻袋剛放在傳送帶上時(shí)麻袋就具有與傳送帶相同的速度）
（2）為了提高工作效率，傳送帶上可同時(shí)運(yùn)送多條麻袋（有一定間隔的放置），若傳送裝置本身消耗的功率為P1，求該傳送帶每分鐘最多能將多少條麻袋運(yùn)送到頂端？

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