有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)，下列關(guān)于她們的說法中，你認(rèn)為正確的是（     ）

A．霧說：我是水汽化而來         B．露說：我是水蒸氣液化而來

C、霜說：我是水凝固而來         D．雪說：我是水升華而來

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·蘭州）如圖所示的電路，閉合開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片，燈泡L1的亮度發(fā)生變化，但燈泡L2始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是(

A．燈泡L2燈絲斷了 B．滑動(dòng)變阻器短路了

C．燈泡L2短路了 D．滑動(dòng)變阻器接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為足球比賽時(shí)，球與球網(wǎng)接觸的情景，其中，足球運(yùn)動(dòng)速度變小，說明力能使物體的                  ；球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生               。

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖12所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做 運(yùn)動(dòng)。

（2）由圖 、 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

（3）由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與 有關(guān)。

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)xkb1.com

木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）

測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是（ ） 。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法

圖12

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中．當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（      ）

A.甲容器中液體的密度較大

B.乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C.甲容器中物塊排開液體的重力較大

D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大                                       

                                           

                                            

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國(guó)北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶的      　　　                             

        （“上方”或“下方”）；“暖氣”通常用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗?u>      較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


請(qǐng)完成左下方圖中的光路；

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科目：初中物理 來源： 題型：


在離焦距為20cm的凸透鏡正前方100cm處，有一物體以5cm/s的速度向凸透鏡勻速靠攏，運(yùn)動(dòng)13s時(shí)，物體所成的像為

A．倒立放大的實(shí)像                            B．倒立縮小的實(shí)像

C．正立放大的虛像                            D．等大倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：


爺爺從老家給小華帶來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)——稷山板棗�？吹剿柚衅〉纳形辞逑吹陌鍡棧瑦蹌�(dòng)腦筋的小華就想知道板棗的密度，于是他進(jìn)行了測(cè)量.

（1）他將托盤天平放在水平臺(tái)上，對(duì)天平進(jìn)行了正確調(diào)節(jié)，正確測(cè)量了一顆板棗的質(zhì)量，并記下砝碼及游碼示數(shù)，如圖甲所示.棗的質(zhì)量是        g.

（2）他用如圖乙所示的方法測(cè)出板棗的體積為27ml，則該板棗的密度是     kg/m3

（3）小華所測(cè)的密度值     (選填“偏大”或“偏小”)，原因是       。

 甲

乙

 

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