【題目】小晴和小雨分別用圖中甲、乙兩套裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。

(1)組裝器材時,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底,應(yīng)適當(dāng)將_____(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整;

(2)調(diào)整好器材后,用完全相同的酒精燈加熱,當(dāng)水溫為90℃時,每隔1min記錄一次水溫,直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時間的關(guān)系圖像。實驗中是通過_____ (選填“熱傳遞”或“做功”)的方式增加水的內(nèi)能。當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)是_____ (選填“空氣”或“水蒸氣”);

(3)丙圖中,a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖線,分析可知她是選用_____ 圖中的裝置做的實驗。由小雨所繪制的b圖線可知,此時周圍環(huán)境的大氣壓 _____(選填“低于”或“高于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

【答案】A處向上 熱傳遞 水蒸氣 低于

【解析】

(1)[1]甲圖中,酒精燈使用外焰加熱,B處的位置合適,需要調(diào)節(jié)A處,使溫度計向上移動,使溫度計的玻璃泡不碰到容器底,所以應(yīng)適當(dāng)將A處向上調(diào)整

(2)[2]實驗中,水從酒精燈外焰處吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高,是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能。

[3]當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升、變大,直到水面破裂開來,放出大量的水蒸氣,所以氣泡內(nèi)是水蒸氣

(3)[4][5]由丙圖可知,a圖線說明水的沸點高于100℃,水面上方的氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,可能是因為給燒杯加蓋引起的,所以她是選用乙圖中的裝置做的實驗;由小雨所繪制的b圖線可知,水的沸點低于100℃,此時周圍環(huán)境的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是幾種物質(zhì)的密度(常溫常壓下),以下分析正確的是(

0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度/kgm-3

1.0×103

0.9×103

酒精

0.8×103

2.7×103

水銀

13.6×103

8.9×103

煤油

0.8×103

干松木

0.5×103

A.液體的密度均小于固體的密度

B.一定質(zhì)量的水凝固成冰后,體積變小

C.鋁的質(zhì)量與體積的比值是冰的3

D.質(zhì)量相同的銅和鋁,銅的體積比較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說法正確的是( 。

A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi),是由于質(zhì)量變小了

B. 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化,質(zhì)量和密度均不變

C. 水從0℃升高到4℃的過程中,密度逐漸變小

D. 氧氣罐中的氧氣用去一半,密度減小一半

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,圖甲中溫度計讀數(shù)為________℃;圖乙中物體重為__________N 。

(2) 如圖所示,圖甲中電流表的讀數(shù)為________A,圖乙中電壓表的讀數(shù) ________V

(3)如圖所示,小明在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗,圖甲中, 小明用彈簧測力計________拉動物塊 A,測出物塊 A 所受滑動摩擦力為2.4N;小明利用甲、乙兩圖________(選填“能”或“不能”)得出“滑動摩擦力大小和接觸面積有關(guān)”的結(jié)論,原因是:_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電梯是一種用于多層建筑乘人或載物的運輸工具。電梯的簡易結(jié)構(gòu)如圖甲所示,電梯轎廂和配重分別掛在主電動機的兩側(cè),在電梯半載時(半載指最大載重的一半),轎廂總重和配重的重力基本相等。滿載上升時,主電動機提供動力,驅(qū)動轎廂。某商業(yè)大廈安裝的觀光電梯(該商業(yè)大廈每天營 業(yè)時間為 12h),其相關(guān)參數(shù)如表:

額定電壓/V

220

額定運行功率/kW

25

待機功率/kW

1

最大載重/N

4000

轎廂質(zhì)量/kg

500

為了安全,電梯設(shè)置了超載自動報警系統(tǒng), 其工作原理如圖乙所示,控制電路的電源電壓 U 12V,壓力傳感器的電阻 R 與所受壓力 F 的關(guān)系圖像如圖丙所示,電磁繼電器阻值可忽略。當(dāng)控制電路中的電流大于 0.2A 時,會啟動警報系統(tǒng),同時無論

(1)為便于觀光,電梯的外壁采用玻璃材料,主要是因為玻璃有較好的________性;

(2)該觀光電梯配重的重力約為_________N

(3)下列有關(guān)該電梯的說法中,正確的是________

A.主電機與鋼絲繩之間的摩擦為有害摩擦

B.超載自動報警系統(tǒng)中電磁鐵的右端為S

C.電梯滿載上行時,電動機需順時針轉(zhuǎn)動

D.報警電鈴的工作原理是電磁感應(yīng)

(4)控制電路中 R0________Ω。若使用一段時間,電梯未滿載就報警,則說明 R0的阻值變________(選填“大”或“小”);

(5)若該商業(yè)大廈每天電梯運行時間為 3.5h,設(shè)電梯均在額定功率下運行,則該觀光電梯平均每天耗電_________kW·h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是家用保溫式電飯鍋,如圖乙所示是該電飯鍋的電路原理圖,S是手動、溫控一體開關(guān)必須用外力按下才能閉合,但當(dāng)鍋底溫度達到103℃以上時,會自動彈起、斷開進入保溫狀態(tài)。已知R2=202,電飯鍋的額定加熱功率為1210W

(1)開關(guān)S斷開時,電飯鍋處于_____(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài);

(2)當(dāng)電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時,電路中的電流是多大____?

(3)當(dāng)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時,保溫功率是多大___?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(探究名稱)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系:

(提出問題)如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

(設(shè)計實驗與進行實驗)

(1)將圖中元件按要求連接L1、L2并聯(lián),S控制整個電路,電流表測量L1的電流;

_______

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中;

測量次數(shù)

A處的電流I

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.22

0.12

0.10

2

0.48

0.22

0.26

3

0.55

0.30

0.25

(3)為了使得由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)_____ ;

(4)整理器材;

(分析與論證)

(5)在連接電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖所示,其原因是 ______________;

(6)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是__________________ ;

(7)請將上述步驟(3)補充完整;

(8)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:______________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是體重自動測試儀的工作原理,下列有關(guān)它的說法中正確的是( )

A. 體重越大,體重示數(shù)計的示數(shù)越小

B. 體重示數(shù)計是用電壓表改裝成的

C. 體重測試儀電路由于缺少開關(guān),始終處于通路

D. 體重測試儀所測體重越大,電路消耗電能越多

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【題目】在疫情期間,人們都很恐慌,不停在網(wǎng)上看新聞,找一些預(yù)防新型冠狀病毒的方法,小明聽說喝密度為1.05 g/cm3的鹽水即可預(yù)防,為了配置密度為1.05 g/cm3 的鹽水,小明用天平和量筒做了如圖所示的實驗,不過最后喝了這種鹽水后才知道,這是一個謠言,這種方法并不能預(yù)防新型冠狀病毒。不過小明這次的實驗中學(xué)會了很多,以下就是他在配置密度為1.05 g/cm3 的鹽水的過程。

(1)將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào);

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為21.4g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示,則燒杯中鹽水的質(zhì)量為_____g;

(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒中,如圖丙所示,則鹽水的密度為_____kg/m3;

(4)為配制合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中_____(選填“加鹽”或“加水”)。

(5)小明用這種方法測出的鹽水密度會_____(選填“偏大”或“偏小”)。后來老師跟他說只需要改變一下甲乙丙三圖的操作順序即可大大減小上述方法帶來的誤差,后來小明仔細(xì)思考了一下,發(fā)現(xiàn)全班沒有同學(xué)能答出來,在他靈機一動,想到了正確的操作順序應(yīng)該是_____(請排列甲乙丙三幅圖的正確順序)

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