【題目】2016年3月瑞士的一名攝影師在網(wǎng)上傳了一張照片，如圖甲所示，照片中許多女孩并排坐在一起，對(duì)于照片中到底有幾位女孩網(wǎng)上熱議不斷，最后攝影師公布答案：其實(shí)拍攝時(shí)只有兩個(gè)女孩，照片是在試衣間拍攝的．同學(xué)們?cè)谖锢砘顒?dòng)課中制作的“無(wú)盡頭燈廊”就可以來(lái)模擬這個(gè)場(chǎng)景，如圖乙所示，透過(guò)正面的茶色玻璃可以看到由近及遠(yuǎn)很多盞燈．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲的場(chǎng)景中出現(xiàn)了多個(gè)女孩，是 ______ 成像原理（選填“平面鏡”或“凸透鏡”）．

（2）小明制作了“無(wú)盡頭燈廊”后，看到的小燈泡并不是沿直線排列，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ______ ．

【答案】平面鏡 兩個(gè)平面鏡沒有平行放置

【解析】

平面鏡成正立等大的虛像，像和物到鏡面的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直；利用物體在平面鏡中成像的特點(diǎn)確定平面鏡的個(gè)數(shù)．

根據(jù)圖片上的信息可知，圖中女孩相互對(duì)稱，并且都是正立的，左右相反，說(shuō)明是由平面鏡成像造成的，應(yīng)該是兩相互垂直的平面鏡形成的像的結(jié)果；在鏡子中出現(xiàn)了燈泡很多個(gè)像，可利用兩塊垂直的平面鏡得到該現(xiàn)象，因此至少需要兩塊平面鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是太陽(yáng)能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說(shuō)法正確的是

A. 汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力

B. 汽車受到兩對(duì)平衡力的作用

C. 汽車急剎車時(shí)不能立即停止，是由于速度大慣性大

D. 路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)按圖所示電路圖連接電路；

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

(3)如果該同學(xué)在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是________________________(填出一種即可)。

(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

(5)測(cè)出AC間的電壓。

（交流與評(píng)估）

(1)在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須__________。

(2)該同學(xué)用上面的方法________(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓，原因是____________________________________。

(3)方法改進(jìn)后，所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的______來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）仔細(xì)觀察如圖所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：

①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與______的關(guān)系；

②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)______相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與______的關(guān)系；

（3）如圖所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖______（填a或b）中裝的是鹽水。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是

A. 一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為 1kg

B. 珠穆朗瑪峰峰頂?shù)拇髿鈮杭s為 1.5×105 Pa

C. 中學(xué)生小琪受到的重力約為 50N

D. 中學(xué)生小琪站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為 104 Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，先閉合開關(guān)S1，觀察電流表、電壓表的示數(shù)；再閉合開關(guān)S2、S3，電表示數(shù)的變化情況正確的是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁， 則

A. L甲=L乙＞L丙=L丁 B. L甲=L乙＜L丙=L丁

C. L甲=L丙＞L乙=L丁 D. L甲=L丁＜L乙=L丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新買了一個(gè)微波爐，他聽人們講利用微波爐對(duì)食物加熱，不僅加熱時(shí)間短，還具備加熱效率高的特點(diǎn)。為了驗(yàn)證后一種說(shuō)法，他決定借助電能表、手表、溫度計(jì)等器材實(shí)際測(cè)量一下微波爐在高火擋燒水時(shí)的效率。

為此他查看了家中微波爐后面的銘牌，上面注明額定輸入功率為1 000 W，他又查看了他家的單相電子電能表，上面注明3200 imp / kW·h(它表示每消耗電能1 kW·h，該電能表上面的發(fā)光二極管閃爍3 200次)。之后，他關(guān)閉其他所有家用電器，將體積為1L、溫度為20°C的水放入微波爐并用高火開始加熱，同時(shí)用鐘表計(jì)時(shí)并記錄電能表上面的發(fā)光二極管閃爍的次數(shù)，歷時(shí)4 min，電能表上面的發(fā)光二極管閃爍了288次，此時(shí)取出并測(cè)得水的溫度為76°C。則

（1）4分鐘微波爐消耗的電能是多少？

（2）微波爐燒水時(shí)的效率是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初中物理中我們用斜面做過(guò)多次探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示，以下分析正確的是

A. 圖甲是利用斜面“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)；

B. 圖乙是利用斜面”測(cè)定斜面的機(jī)械效率；

C. 圖丙是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)；

D. 如圖乙木塊B中，B木塊的重力和木板對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案