6．如圖甲所示是小明用電流表測(cè)L1、L2并聯(lián)電路中燈泡L1電流的電路，應(yīng)將線頭M接電流表的- （選填“-”“0.6”或“3”）接線柱，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電燈L1中的電流為0.26 A．

分析 ①電流表是測(cè)量電路電流的儀表，與用電器串聯(lián)使用．
②讀取電流表示數(shù)時(shí)，首先要明確電流表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭染�相垂直．

解答 解：由圖知：
①兩只燈泡并聯(lián)，電流表要測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流，必須與L1串聯(lián)，通過(guò)L2的電流不能進(jìn)入電流表，所以線頭M要與電流表的”-“接線柱相連；
②電流表選擇的量程是0～0.6A，對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A，指針在“0.2”后第三小格處，所以電流表的示數(shù)為0.2A+3×0.02A=0.26A．
故答案為：-；0.26．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是電流表的使用和讀數(shù)方法，都屬于基本技能，在平時(shí)的訓(xùn)練中要多實(shí)踐，多操作．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，初三（1）班甲、乙、丙、丁四位同學(xué)報(bào)名參加百米賽跑，他們的參賽成績(jī)?nèi)绫硭荆瑒t獲得第一名的是丁同學(xué)，理由在相同路程內(nèi)比較所用時(shí)間，時(shí)間少的跑的快．
初中男子甲組100米成績(jī)
參賽者  甲   乙   丙   丁
 成  績(jī)13”614”14”713”4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如上右圖所示，R0 是一個(gè)光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，R 是電阻 箱（已調(diào)至合適阻值），它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈，白天 燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應(yīng)接在a、b（a、b 或 b、c）兩端；如果將電阻箱 R 的阻值調(diào)大，則路燈比原來(lái)早一些（早一些/遲一些） 亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是小雪同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像和成像物體大小相等．若蠟燭N始終都無(wú)法與像重合，原因是玻璃板沒(méi)有豎直放置
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雪同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）細(xì)心的小雪透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是．玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過(guò)兩個(gè)反射面都會(huì)形成像
（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小雪應(yīng)該進(jìn)行的操作是：連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路（要求滑片向右移時(shí)燈泡變暗，連線不得交叉
（2）小云同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮的光且很快熄滅．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，出現(xiàn)這一故障的原因有兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)； ②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值位置．
（3）排除故障后，小云同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．若她要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中的滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V為止，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，計(jì)算出此小燈泡的額定功率是0.8W．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表示數(shù)接近4.5V，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因是燈泡斷路了．
（5）如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是A
A．探究電流與電壓關(guān)系              B．探究電流與電阻關(guān)系
C．探究電熱的多少與電流大小的關(guān)系  D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．研究日食時(shí)，可以把太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn)
B．研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
C．原子核很小，必須把它看成質(zhì)點(diǎn)
D．研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．重的物體的g值大B．同一地點(diǎn)，輕重物體的g值一樣大
C．g值在地球上任何地方都一樣大D．g值在赤道處大于在北極處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示是“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)的原理圖，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在幻燈機(jī)上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上放一玻璃板按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透光的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板有厚度，蠟燭在前后表面兩次成像；
（3）改進(jìn)后，完成實(shí)驗(yàn)同時(shí)，比較了像和物的大小關(guān)系；
（4）為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小明把光屏放在像的位置，他不能（選填“能”或“不能”）在光屏上看到像，由此說(shuō)明平面鏡成的是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像．
（5））改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與成像物體到平面鏡的距離相等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案