在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖3所示的現(xiàn)象,這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的 發(fā)生的。2010年4月14日7時(shí)49分,青海省玉樹發(fā)生里氏7.1級地震.救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作.如圖4,甚至有搜救隊(duì)員將耳朵貼在地面聽到廢墟中是否有敲打磚塊的聲音,這是利用 可以傳聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,電源電壓為9V不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為100Ω,電流在0.1A~0.4A之間時(shí)電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示,則下列判斷正確的是
A.當(dāng)P在中點(diǎn)時(shí),電子元件與滑動(dòng)變阻器的電壓之比為1:1
B.電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí),電路消耗的最小功率為3.6W
C.為使元件處于正常工作狀態(tài),滑動(dòng)變阻器阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω
D.電子元件工作時(shí),電阻保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則此過程中,紙錐的速度為 cm/s.
(2)小組間交流時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同.
請你猜想影響最大速度的因素可能是 (寫出一個(gè)影響因素).
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶. 利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米處的地形圖. 若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,
如圖5所示,經(jīng)過4s后收到回波.此處海底的深度為 m.(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家住在快速路旁邊,窗戶正對快速路,每當(dāng)有汽車經(jīng)過,都會產(chǎn)生很大的噪聲,嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí),請你根據(jù)所學(xué)的知識幫小明解決這個(gè)問題。請具體說明解決的辦法和道理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7是甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程---時(shí)間的圖像,李紅同學(xué)根據(jù)該圖像得出以下結(jié)論,其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的,請你幫她找出來( )
A.甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.甲物體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)10m
C.乙物體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)10m
D.甲物體的速度大于乙物體的速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
“五一”期間,小明一家駕小轎車外出旅游,一路上,所學(xué)的物理知識幫助他解決了不少實(shí)際問題。
(2)小明家于上午9:30進(jìn)入大廣高速,于11:30駛出大廣高速,行駛里程240km,結(jié)合圖13乙所示的標(biāo)識牌,通過計(jì)算說明小明家汽車有無超速現(xiàn)象?
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一個(gè)電源(電壓足夠大),一個(gè)電鈴,一個(gè)小燈泡,兩個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線組成電路。只閉合一個(gè)開關(guān)時(shí)鈴響燈不亮,只閉合另一個(gè)開關(guān)時(shí)燈亮鈴不響,則開關(guān)都打開時(shí)可能出現(xiàn)的情況是( )
A. 鈴響燈也亮
B. 鈴響燈不亮
C. 鈴不響燈亮
D. 鈴不響燈也不亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
37.在圖所示電路中,如果將安培表與伏特表所接位置對換,則發(fā)生的結(jié)果是
(A)伏特表的示數(shù)為0,安培表立即燒毀;
(B)兩只表都有讀數(shù),但都比對換前示數(shù)。
(C)兩只表都有讀數(shù),但都比對換前示數(shù)大;
(D)伏特表有讀數(shù),安培表的讀數(shù)幾乎為0。
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