【題目】如圖是一艘高速行駛的水翼船,船身底部有支架,支架上裝有水翼。

(1)水翼是依據(jù)______________________的關系來設計的,從而使水翼獲得了升力;

(2)船高速航行時,水面下的水翼使船體抬高從而減小船體的__________,提高船速;

(3)水翼船的質量為2×105kg,水翼船靜止在水面上,則它受到的浮力是____________N。

【答案】流體壓強與流速 阻力 1.96×106

【解析】

(1)水翼的作用是在船高速行駛時將船體抬高,要使船體太高,船體需要受到向上的力,根據(jù)飛機升空的原理可知,水翼也做成上凸下平的形狀即可,這一設計是依據(jù)流體壓強與流速的關系;

(2)當船在水中高速航行時,水翼上表面凸起,它與船體間的水流速度大,壓強;水翼下表面的水流速度小,壓強大,因此在水翼的上下表面存在向上的壓強差,所以船體被抬高了,減小了船體的阻力;

(3)水翼船的重力:=2×105kg×9.8N/kg=1.96×106N,物體浮于水面,因此F=G=2×106N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路中,閉合開關,電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.4V.那么下列說法中不正確的是( )

A.可知電源電壓為6V

B.可知L1兩端電壓為2.6V

C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮

D.將電壓表V2換成電流表,則L1與L2并聯(lián),電流表測干路上的電流

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【題目】有兩個相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小陳采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水,小亭則采用壓強計進行探究,如圖示:

1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(選填“大”或“小”),實驗中通過U形管兩側液面高度差比較液體壓強大小,這種科學探究方法稱為__________

2)小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,所以認為圖甲燒杯中盛的是酒精,他的結論是_________(選填“可靠”或“不可靠”)的,理由是_______。

3)小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越______(選填“大”或“小”)。小亭還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差_______選(填“不變”或“變化”)。

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【題目】改革開放四十年來,我國經(jīng)濟迅速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過了一段路面水平平整、長150km的高速路段時,百公里油耗8L,發(fā)動機的實際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求:

(1)汽車通過該路段行駛的時間;

(2)汽車通過該路段牽引力做的功;

(3)汽車在該路段上行駛時的效率.

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【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示.兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pApB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FAFB,則( )

A. pApB,FAFB

B. pApBFAFB

C. pApB,FAFB

D. pApB,FAFB

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,L是標有“6V 3W”的小燈泡,R是滑動變阻器。閉合開關S3,斷開開關S1、S2,滑片P位于中點時,燈泡L恰好正常發(fā)光,電壓表V的示數(shù)為U1;當S1、S2都閉合,滑片P滑至b端時,電流表示數(shù)為1.5A,電壓表V的示數(shù)為U2;U1:U2=1:2,下列選項正確的是

A. 滑動變阻器的變化范圍是0~12Ω

B. 滑動變阻器的變化范圍是0~24Ω

C. S1、S2 、S3都閉合,滑片P位于a端時,燈泡L仍能正常工作

D. S1、S2 、S3都閉合,滑片P位于b端時,燈泡L仍能正常工作

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【題目】如圖所示,彈簧所受重力不計,上端固定在天花板上,下端懸掛一個小球,處于靜止狀態(tài),下列幾種說法中屬于相互平衡的力是

A. 天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力

B. 球對彈簧的拉力和彈簧對球的拉力

C. 彈簧對球的拉力和球受到的重力

D. 球對彈簧的拉力和球受到的重力

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【題目】一高爾夫球以二百公里的時速水平撞擊鋼板,圖為球撞擊過程中的三個狀態(tài),其中甲是剛要撞擊的時刻,乙是球的形變最大的時刻,丙是剛撞擊完的時刻,已知撞擊時間非常短,若忽略球的機械能損失,則(

A. 球在甲、丙兩個時刻的動能相等

B. 球在甲時刻的動能較丙時刻的大

C. 球在甲時刻的動能較丙時刻的小

D. 條件不足,無法比較球在甲、丙兩個時刻的動能大小

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【題目】小宇同學用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”實驗。

1)實驗中小宇是通過觀察___來比較壓力作用效果的。

2)比較甲、乙兩圖能夠得到的結論是_______________。

3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖___所示實驗。此時實驗中要控制:_______不變;

4)小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是______________。

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