12.如圖是某同學進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時其中的一次實驗情景.根據(jù)圖示可以知道,該同學這次操作的目的是( 。
A.探究浮力與液體質(zhì)量的關(guān)系B.探究浮力與液體體積的關(guān)系
C.探究浮力與液體密度的關(guān)系D.探究浮力與液體深度的關(guān)系

分析 浮力的大小等于排開液體的重力,它與液體的密度及排開液體的體積有關(guān).通過圖,利用控制變量法,找出相同量和不同量,即可知道研究的目的.

解答 解:根據(jù)圖示可以知道兩圖中兩物的體積相同,兩物體都完全浸沒在液體中,所以排開的液體體積相同,而一種液體是水、另一種是酒精,兩種液體的密度不同,它們所受的浮力不同,所以該同學這次操作的目的是:探究物體所受浮力與液體密度的關(guān)系.
故選C.

點評 解決此類實驗題目,要結(jié)合控制變量法進行分析解答,控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一.解題的關(guān)鍵是找到相同量和不同量.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在物體受到浮力時.液體對物體下表面的壓力比上表面的壓力大.F=F向上-F向下

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時重為2.5×104N.
(1)求貨車空載行駛時所受的阻力大小;
(2)求貨車以72km/h的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功;
(3)推導公式P=Fv.
(4)當貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,求貨車最多可裝載多重的貨物.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.(1)甲圖中,物體漂浮在水面上,請作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
(2)如圖乙所示的A物體處于靜止狀態(tài),請畫出A在水平方向受到的摩擦力及物體A對桌面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.承載著中華民族“飛天夢”的“神舟十號”飛船順利升空.
(1)“神舟十號”使用了我國自主研制的新型合金材料,這種材料具有密度。ù/小)、硬度大等諸多優(yōu)點.如圖所示是利用火箭將“神舟十號”發(fā)生升空的情景,該過程中涉及的物理力學知識有物體間力的作用是相互的(或力是物體對物體的作用;或力可以改變物體的運動狀態(tài))(寫出一點即可).
(2)王亞平是我國的優(yōu)秀女宇航員,隨“神舟十號”進入太空軌道后,王亞平的質(zhì)量不變(變小/變大/不變).“神舟十號”在繞地球沿著軌道運行時,它受非平衡力(平衡力/非平衡力)作用.
(3)“神舟十號”與“天宮一號”對接后,若宇航員在“天宮一號”太空艙中進行下列科學實驗,其中不可以完成的是A(選填序號)
A.用彈簧測力計測物體重力      B.用溫度計測量溫度
C.用刻度尺測量物體的長度      D.用秒表測量時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,這引起了小華的興趣,他想測算的雕像的質(zhì)量以及它對蓮花底座的壓強有多大,為此,小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料:①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品;②雕像的實際高度H;③從數(shù)學知識的角度獲知,雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方;在此基礎(chǔ)上,小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算.
(1)要測算雕像的質(zhì)量M,你認為小華至少需要進行哪些操作測量,并用字母表示這些測量的物理量;
(2)請你用已知量、測得量,推導出測算雕像質(zhì)量M的表達式;
(3)若蓮花底座的受力面積為S,請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式P=$\frac{m{H}^{3}g}{{Sh}^{3}}$(用已知量、測得量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.甲、乙兩地相距40km,在甲乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω.現(xiàn)輸電線某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修人員在甲地用電壓表、電流表和電源接成如圖所示的電路進行測量.當電壓表的示數(shù)為3.0V時,電流表的示數(shù)為0.5A,則短路位置離甲地的距離為15000m.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖在“探究杠桿平衡條件”時,甲圖中要將杠桿上的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)整,使杠桿在水平位置平衡,實驗中用記錄的數(shù)據(jù)繪制出動力F1與動力臂L1的關(guān)系圖象(如圖乙),由圖可知,杠桿平衡時,阻力臂為50cm時,阻力為0.6N.

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