3．載人飛船的不斷發(fā)射成功，標志著我國綜合國力的提升．在飛船離開地面升空過程中，它的機械能增大（選填“增大”或“減小”）；地面指揮中心是通過電磁波和宇航員進行聯(lián)系的．

分析 （1）機械能包括動能和勢能，物體動能和勢能的變化會引起機械能的變化；動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，則動能越大；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大，則重力勢能越大．
（2）電磁波能夠傳遞信息，并能在真空中傳播．

解答 解：載人飛船升空過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大．因為機械能=動能+勢能，所以機械能增大．
電磁波可以在真空中傳播，所以地面指揮中心的指令是通過電磁波傳播的．
故答案為：增大；電磁波．

點評 本題考查了電磁波的傳播、影響機械能大小的因素，要求能夠從不同事例中分析機械能的變化，屬于對基礎(chǔ)知識的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示．
（1）常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的．
（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是96℃．水在沸騰過程中溫度的特點是吸收熱量，溫度不變．
t/min01234567
T/℃8084889296969696
（3）由實驗結(jié)果可以得出水的沸點不到100℃，你認為原因是該地氣壓低于標準大氣壓．
（4）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：水面上的水蒸氣遇冷液化變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠，形成“白氣”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個大物塊甲，先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下，使其上表面恰好與水面相平，甲、乙之間用繩連接，如圖所示．則下列說法正確的是（　　）
A．兩種情況下，甲物塊所受浮力大小相等
B．繩的拉力比丙物塊的重力大
C．乙物塊的密度比水小
D．丙物塊的質(zhì)量比乙物塊的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．把一個透鏡正對太陽光，在另一側(cè)距透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該透鏡是凸透鏡
B．該透鏡對光有會聚作用
C．該透鏡可用于矯正遠視眼
D．若將一物體放在距該透鏡20cm處，在另一側(cè)可得到倒立、縮小的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩個相同的圓柱形容器放在水平桌面上，里面裝有相等質(zhì)量的不同種液體，將同一只雞蛋分別放入其中，靜止時如圖所示．下列分析中正確的是（　�。�
A．甲容器中的液體密度較大
B．乙容器中的雞蛋受到的浮力較大
C．甲、乙兩容器底部受到的壓強相等
D．甲、乙兩容器底部受到的壓力不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在進行光學實驗的探究過程中：
（1）小聰同學探究“光的反射定律”，實驗過程如圖（a）和（b）所示．

①擺放器材時，把一個平面鏡放在水平桌面上，在平面鏡上豎直放一張白色紙板；
②對比分析圖（a）和（b），可得出的結(jié)論是反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（2）小明同學利用如圖（c）所示的實驗裝置探究“平面鏡成像特點”．
①如何確定蠟燭A在玻璃板中所成像的位置將未點燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后移動，直到與點燃的蠟燭A的像（完全）重合，蠟燭B的位置即為像的位置．
②小明同學通過實驗得到“像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等”的結(jié)論．寫出得到此結(jié)論的實驗操作思路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示的實驗裝置可以將機械能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機的工作原理和此裝置相同．（選填“相同”或“不相同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將標有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說法正確的是（　�。�
A．兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮
B．兩只小燈泡都能正常發(fā)光
C．通過乙燈的電流較大，所以乙燈較亮
D．兩只小燈泡的總功率小2W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在使用托盤天平時應(yīng)把天平放在水平桌面上，再把游碼移到標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖所示位置，此時應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）移動，小明在一次用天平測量物體質(zhì)量過程中用了50g、20g和10g的砝碼各一個，再移動游碼使天平平衡，而得出物體的質(zhì)量是82.6克，在整理器材時才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，小明想重新測量，同組的小剛認為不需要重新測量也能得出物體的質(zhì)量，則物體的實際質(zhì)量應(yīng)該是77.4g．

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