UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
分析 (1)表格中缺少自變量UAB+UBC,或者說沒有改變自變量.;
(2)通過實驗獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實驗,多做幾次實驗,就可以多獲幾組數(shù)據(jù),從而可以對數(shù)據(jù)進行歸納分析,以此獲得結(jié)論.
解答 解:(1)表格中存在的不足:表格中缺少自變量UAB+UBC這一欄目;
(2)此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處:他只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
故答案為:(1)表格中缺少自變量UAB+UBC這一欄目;(2)實驗的次數(shù)少于3次.
點評 探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系,要重視探究過程的理解,并對過程和結(jié)論中產(chǎn)生的問題會進行簡單的評估.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用布袋代替一次性塑料袋購物 | B. | 使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電 | ||
C. | 大力發(fā)展風能,減少火力發(fā)電 | D. | 增加私家車用量,提高生活質(zhì)量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
試驗次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面長度S/m | 機械效率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電 壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
電 流I/A | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.34 | |
電功率P/W | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 | 1.36 | |
燈泡發(fā)光情況 | 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2,p1=p2 | B. | F1>F2,p1>p2 | C. | F1>F2,p1<p2 | D. | F1<F2,p1<p2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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