9．把一木塊密度為0.5×103kg/m3，體積為1dm3，把它放在水中靜止后有一半的體積露出水面，此時它受到多大的浮力？

分析 先計算出木塊排開水的體積，根據(jù)阿基米德原理計算出木塊受到的浮力．

解答 解：木塊排開水的體積：V排=$\frac{1}{2}$V=$\frac{1}{2}$×1dm3=0.5dm3=0.5×10-3m3，
木塊受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5×10-3m3=5N；
答：此時它受到5N的浮力．

點評 此題考查浮力大小的計算，應(yīng)用浮力公式即可正確解題，此題還可以利用求出密度公式求出木塊的質(zhì)量，然后利用重力公式求出其重力，再根據(jù)物體漂浮條件得出其所受浮力大�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．
按要求完成下列作圖
（1）如圖1，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動，如磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請畫出鐵塊在豎直方向上所受力的示意圖；
（2）在圖2中，畫出在斜面上靜止的物體A對斜面壓力的示意圖；
（3）如圖3所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路；
（4）如圖4，用軟繩懸掛的杠桿，請畫出重物G所受重力示意圖，并在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．（1）畫出重2牛的小球A靜止時受到的力的示意圖
（2）畫出正在飛行的足球受到的重力的示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．簡答題：
（1）乘坐公共汽車時，如果車沒有停穩(wěn)就跳下去，很容易摔跤，是容易往前摔還是往后摔？為什么？
（2）手上的水甩一甩，就甩掉了，這是什么道理？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．探究液體內(nèi)部的壓強與那些因素有關(guān)，部分同學提出如下猜想：
猜想1：液體內(nèi)部的壓強可能和液體的深度有關(guān)；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同；
猜想3：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想1和猜想2、他們用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：
序號123456789
深度555101010151515
橡皮膜方向上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)
壓強計高度差/cm4.34.34.39.29.29.213.813.813.8
（1）分析以上實驗數(shù)據(jù)并回答：為了驗證猜想1．應(yīng)選序號為1、4、7（或2、5、8或3、6、9）   的實驗數(shù)據(jù)；
（2）實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可以證明猜想2，得到的結(jié)論應(yīng)該是錯誤的．
（3）為了證明猜想3是否正確，在上述實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗方案，寫出實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證．
（1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的深度有關(guān)；猜想B：液體的壓強可能與液體的密度有關(guān)；猜想C：液體的壓強可能與液體的方向有關(guān)；
（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作控制變量法．
（3）如圖是小紅同學設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗1是想驗證液體密度相同時，液體的壓強與深度的關(guān)系；
實驗2是想驗證深度相同時，液體的壓強與液體密度的關(guān)系；
實驗3是想驗證在同種液體中深度相同時，液體向各個方向的壓強都相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列數(shù)據(jù)是對一些常見物品長度、質(zhì)量或重力的估計，其中最接近實際情況的是（　�。�
A．教室的高度大約為2 mB．一包方便面的重力接近1 N
C．一般中學生的質(zhì)量大約為20 kgD．兩個雞蛋的質(zhì)量大約為1 kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，實驗器材如下：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）一只、電壓表（0～3V 0～15V）一只、開關(guān)一個、導線若干、滑動變阻器一只．

（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是將電流表的指針調(diào)零．正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是小燈泡斷路；
（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象丁可知，小明在不同電阻兩端所加的電壓是2.5V．分析圖象丁得出電流與電阻的關(guān)系是：電壓一定時，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.4V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω  1A）、開關(guān)和導線．如圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小明通過正確操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I-U圖象，由圖可知，燈泡兩端電壓為2.4V時，通過燈泡的電流為0.26A，燈泡的額定功率為0.624W；燈泡電阻隨電壓的增加而增大（選填“增大”或“減小”），導致燈泡電阻變化的主要因素是燈絲電阻受溫度影響．
（4）根據(jù)（1）問中連接好的電路，排除（2）問中故障，移動變阻器滑片，能否實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.4V？答：不能（選填“能”或“不能”），其理由是燈泡有電阻．

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