6．欣欣同學(xué)用手水平推桌面的側(cè)邊時(shí)，桌子傾倒；但當(dāng)她用相同大小的力水平推桌子的底部時(shí)，桌子向前滑動(dòng)，這說明力的作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果；如果她用20N的力去推桌子，則她的手受到的力為20N．

分析 （1）力的作用效果與三個(gè)因素有關(guān)，即力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)．抓住題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析：如“用大小相同的水平力”，說明力的大小和方向相同；而推箱子“上部”和推箱子“下部”則說明力的作用點(diǎn)發(fā)生改變；
（2）物體間力的作用是相互的．

解答 解：從題意中可知，用相同大小的力沿水平方向推桌子，力的大小和方向相同；而第一次推箱子側(cè)邊，第二次推箱子底部，是改變了力的作用點(diǎn)；箱子在第一次傾倒，第二次時(shí)滑動(dòng)，說明當(dāng)力的大小和方向相同時(shí)，力的效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；
如果她用20N的力去推桌子，會(huì)受到桌子對(duì)她大小相同的反作用力，則她的手受到的力為20N．
故答案為：作用點(diǎn)；20．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的作用效果和物體間相互作用力知識(shí)的應(yīng)用，結(jié)合影響力的作用效果的三個(gè)因素分析是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一架天平的砝碼已經(jīng)磨損，用它來測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，其測(cè)量值與真實(shí)值相比是（　　）
A．偏大B．偏小C．一樣大D．無法比較

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖1所示，請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：視線沒有平視、溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中主要觀察加熱時(shí)間、水溫的變化；
（3）為了節(jié)約能源并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫出兩種）：加蓋、用溫水．
（4）如圖2（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時(shí)的情況．
（5）如表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為98℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）
t/min…8910111213…
t溫/℃…969798989898…
（6）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是乙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，重慶銅梁奇彩夢(mèng)園鮮花已盛放，浪漫的花海是你不可錯(cuò)過的景觀，微風(fēng)拂過，清香徐來，今年景區(qū)新增一項(xiàng)極限速滑，讓受刺激的你盡情享受重力帶來的驚喜．夜幕下的奇彩夢(mèng)園更加絢麗多彩，幾十組中國(guó)特色龍燈一定會(huì)讓你眼花繚亂．最近風(fēng)靡的自拍桿也在景區(qū)中成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線．物理就在我們身邊；請(qǐng)從上述介紹中指出一個(gè)有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出該現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．

示例：
物理現(xiàn)象：相機(jī)可以拍照；
物理知識(shí)：利用凸透鏡成像．
物理現(xiàn)象微風(fēng)拂過，清香徐來；
物理知識(shí)分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．假設(shè)一個(gè)小球在十分光滑的水平面上以5m/s的速度向前滾動(dòng)，在不受其他外力的作用下，小球運(yùn)動(dòng)10min后的速度為（忽略空氣和水平面對(duì)小球造成的阻力（　�。�
A．5m/sB．6m/sC．4m/sD．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的是李強(qiáng)同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，已知實(shí)驗(yàn)所用桌面表面光滑，細(xì)線通過滑輪與鉤碼相連．
（1）他先把小車固定住，只向小車的左側(cè)加了一個(gè)鉤碼后，去掉固定裝置，此時(shí)能發(fā)現(xiàn)小車會(huì)向左運(yùn)動(dòng)（選填“保持靜止”、“向左運(yùn)動(dòng)”或“向右運(yùn)動(dòng)”）；若此時(shí)他向小車的右側(cè)加上一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，小車會(huì)靜止（選填“靜止”或“向左勻速運(yùn)動(dòng)”）．
（2）保持小車左右各有一個(gè)等質(zhì)量的鉤碼，并重新使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果將小車扭動(dòng)一個(gè)角度，松手后小車會(huì)恢復(fù)原來位置（選填“保持靜止”或“恢復(fù)原來位置”）．
（3）由上述（1）（2）問的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合圖可知，作用在同一物體上的力，只有在大小相等、方向相反、作用在同一條直線上的情況下，才能使物體保持平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)同一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．
表一（ρ銅=8.9×103 kg/m3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
1
2
3		銅
銅
銅		20
20
20		10
20
30
表二（ρ鐵=7.8×103 kg/m3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
4
5
6		鐵
鐵
鐵		20
20
20		10
20
30
表三（ρ銅=8.9×103kg/m3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
7
8
9		銅
銅
銅		10
10
10		10
20
30
（1）比較分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí)，壓力的作用效果與底面積無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）分別比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí)，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l與7（或2與8或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是材料一定時(shí)，高度越高，壓力作用效果越明顯
（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，歸納得出結(jié)論壓力的作用效果和物體的密度和高度都有關(guān)系，物體密度和高度的乘積相等，壓力的作用效果就是一樣的；物體密度和高度的乘積越大，壓力的作用效果就越明顯．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2003年6月1日零時(shí)，舉世聞名的三峽工程大壩正式下閘蓄水，水庫(kù)內(nèi)存水位每升高10m水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng)增大1×105Pa  （g取10N/Kg），6月13日 試航成功，船閘是根據(jù)連通器原理設(shè)計(jì)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的方法：用秒表測(cè)出物體在某路程上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，用卷尺測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)通過的路程，利用了v=$\frac{s}{t}$求出這段路程的平均速度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案