【題目】如圖所示，AB和BC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，下列說法正確的是（　　）

A. AB段的電阻小于BC段的電阻

B. 通電相同時間，AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能

C. 這兩段金屬導(dǎo)體中的電流是由正電荷定向移動形成的

D. 若將AB段材料換成銅，其他條件不變，這兩段導(dǎo)體的總電阻將變大

【答案】B

【解析】導(dǎo)體AB和BC由同種材料制成、長度相同，由圖可知導(dǎo)體AB的橫截面積比BC小，則AB段的電阻大于BC段的電阻，即RAB＞RBC，故A錯誤；因為兩段導(dǎo)體串聯(lián)，所以通過兩導(dǎo)體的電流相等，即IAB=IBC；因為IAB=IBC，RAB＞RBC，通電相同時間，所以，根據(jù)W=I2Rt可知，WAB＞WBC，即AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能，故B正確；金屬導(dǎo)體中的電流是自由電子定向移動形成的，故C錯誤；銅的導(dǎo)電性比鋁的導(dǎo)電性好，若將AB段材料換成銅，AB段的電阻變小，其他條件不變，則這兩段導(dǎo)體的總電阻將變小，故D錯誤；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是停落在裸露電線上的兩只小鳥，下列有關(guān)它們的說法中錯誤的是（ ）

A.若燈泡斷路兩只小鳥都觸電

B.閉合開關(guān)乙小鳥會觸電

C.若小燈泡短路兩只小鳥都不會觸電

D.若甲小鳥兩爪間的電線斷了，兩只小鳥都會觸電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化圖。根據(jù)圖像的特征和信息，可以判定該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或”非晶體）；它的熔點是_____℃，在熔化過程中_____（選填“吸熱”“放熱”或”不吸熱也不放熱”）；這種物質(zhì)液體的比熱_____（選填“大于”“小于”或“等于）固體的比熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖所示。從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖所示，由圖像可知，當(dāng)t=2s時，物體受到的摩擦力為_________N，方向________；當(dāng)t=10s時，物體處于_______(選填“加速”“勻速”或“減速”)運動狀態(tài)，物體受到的摩擦力為____________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件：：

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

(1)若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)在實驗過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____；

(3)在杠桿兩端掛加鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實驗的目的是_____；

(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_____；

(5)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點掛_____個鉤碼；

(6)如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組的同學(xué)們需測量一種礦石的密度�，F(xiàn)有器材：礦石塊、天平（含砝碼）、量筒、一個燒杯、足量的水、細線。同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下：

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲，此時應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)。

(2)天平平衡后，同學(xué)們用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙，指出操作中的錯誤：_____。改正錯誤后，他用正確的方法測出了礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中 的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質(zhì)量 m0 為_____g。

(3)礦石的質(zhì)量已經(jīng)用天平測出，在測量礦石的體積時，由于石塊的體積較大，不能直 接用量筒測出。

①小紅用如圖所示的方法測出石塊體積，請你從誤差角度分析，這樣的操作會對實驗結(jié)果產(chǎn)生什么影響？_____

②小東在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量 m1；將礦石塊放入裝滿水的燒杯中， 溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時燒杯及杯內(nèi)礦石塊的總質(zhì)量 m2。

寫出礦石密度的表達式：_____（用 m0、m1、m2、ρ水來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖電路探究“影響電阻大小的因素”實驗時，下列說法正確的是（　　）

A.若電路電流變化較大時，可以用小燈泡代替電流表判斷電流強弱

B.實驗只需控制導(dǎo)體的材料相同

C.該電路探究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體長度有關(guān)

D.根據(jù)圖中的實驗可以得出：導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)正在游樂場觀察一位小朋友蕩秋千，他注意到：小朋友在來回擺動時，每一次擺動的時間似乎相等。他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，于是他猜想秋千擺動的周期可能與繩長有關(guān)，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計如圖所示的單擺（即細繩下系一個小螺母）進行探究：

實驗步驟如下：①他利用刻度尺在細線上做出標(biāo)記，將螺母斜拉到任意高度后，靜止釋放，記錄螺母來回擺動10次的時間，然后再計算出螺母擺動1次的時間（周期）；②改變細線長度，重復(fù)上述操作（共進行了三次實驗）：

(1)分析實驗方案，此實驗設(shè)計中有處設(shè)計存在缺陷，請指出，你認為應(yīng)如何改正：_____；

(2)根據(jù)修改后的實驗方案，請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格；

（_______）

(3)該實驗除了上述的猜想，請你再提出一個有價值的實驗猜想：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變。只斷開開關(guān)S1，滑片P移至端點B時，電流表的示數(shù)為I1；電壓表的示數(shù)為U1，R2消耗的電功率P2=9W；只閉合開關(guān)S1，滑片P仍在端點B時，電壓表示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2；R2消耗的電功率P2＇=4W。U1∶ U2=1∶2，則下列說法不正確的是（　�。�

A.I1∶I2=3∶2

B.R1∶R2=2∶1

C.只斷開開關(guān)S1，滑片P在端點B時，電路消耗的總功率是36W

D.S1、S2、S3都閉合，滑片P在端點B時，電路消耗的總功率是81W

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