【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R的滑片P向右滑動，下列說法正確的是

A.燈泡L亮度變暗，電壓表的示數(shù)不變

B.燈泡L亮度不變，電流表A1的示數(shù)不變

C.燈泡L亮度變暗，電壓表的示數(shù)變小

D.燈泡L亮度不變，電流表A2的示數(shù)不變

【答案】B

【解析】

由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，電壓表測量電源電壓，電流表A2測量干路電流，A1測量通過燈泡L的電流；

ABC．因為電壓表測的是電源電壓，且電源電壓不變，所以電壓表示數(shù)不變；將滑動變阻器R的滑片P向右滑動，滑動變阻器接入電路的阻值變大，根據(jù)I=可知，通過滑動變阻器的電流變小，并聯(lián)電路中各個支路用電器互不影響，通過燈泡L的電流不變，電流表A1的示數(shù)不變，燈泡L亮度不變，故B正確，AC錯誤；

D．根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，滑片向右滑動，干路電流減小，電流表A2的示數(shù)減小，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中：

（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應(yīng)先進(jìn)行______，以正確選擇電流表的量程。

（2）小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。

（________）

（3）小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡和發(fā)光、電流表和有示數(shù)、電流表示數(shù)為零，則電路故障可能是______。

（4）排除故障，進(jìn)行實驗，小方記錄了如表所示數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

電流

電流

干路電流

1

0.1

0.1

0.2

2

0.3

0.3

0.6

3

0.4

0.4

0.8

分析以上實驗數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以______，再進(jìn)行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育中考跳繩的次數(shù)是自動記錄，其簡化電路如圖甲所示．R1是光敏電阻，信號處理系統(tǒng)記錄ab間的電壓，每當(dāng)繩了擋住射向R1的紅外線時，R1的阻值會變大，自動計數(shù)器會計數(shù)一次．右電源電壓為6V，ab間電壓隨時間變化的圖象如圖乙所示（ ）

A.有紅外線照射時，R1與R2阻值之比為2：1

B.自動計數(shù)器計數(shù)一次時，ab間的電壓4V

C.若該同學(xué)勻速連續(xù)跳，1min可跳的次數(shù)為120次

D.有紅外線照射和無紅外線照射時，光敏電阻的阻值之比為1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地相距50km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線的電阻與其長度成正比，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，甲地檢修員先用如圖所示的測量儀接入AB時，電流表的示數(shù)為0.3A，乙地檢修員接著用相同的測量儀接入CD時，電流表的示數(shù)為1.2A．則短路位置離甲地_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖 （a）所示電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

（設(shè)計與進(jìn)行實驗）

①按如圖所示的電路圖連接電路。

②閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓。

③在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

④測出AC間的電壓，得出結(jié)論。

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須_____。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1_____或L2 _____。（填“短路”或“斷路”）

（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，原因是：_____。

（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_____，改進(jìn)方法是_____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究串聯(lián)電路電流和電壓特點時，小林和老唐連接的電路如圖甲所示：

（1）在連接電路時，開關(guān)必須________________；

（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光.老唐有以下兩種猜想：

①L2燈絲斷了 ②L2短路

以上猜想中正確是____________ (填序號)

（3）排除故障后，為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，小林分別把圖中A、B、C各點斷開，把________接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，接下來的正確操作步驟應(yīng)該是_________．

（4）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，老唐將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙，此時電壓表的讀數(shù)為________ V；為了使實驗數(shù)據(jù)更精確，他改進(jìn)的措施是________．

（5）正確實驗操作后，測得A，B，C三處的電流記為、、，測得AB、BC、AC兩點間的電壓、、.下列說法正確的是________.

A. B. C. D.

（6）小林選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實驗，老唐則選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實驗，你認(rèn)為________的方案較好，理由是________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行探究，電源電壓恒為9V，更換5個定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。則

（1）該同學(xué)探究的是___的關(guān)系；

（2）五次記錄實驗數(shù)據(jù)中，電壓表的示數(shù)為_________-？滑動變阻器阻值變化范圍是________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法正確的是

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變小

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