【題目】同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”。
(1)小華在豎直的玻璃板前A位置放置點(diǎn)燃的蠟燭,看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,如圖甲所示,用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間,她在圖甲所示位置觀察________(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭的像。這說明像是由于光的_________(選填“反射”或“折射”)形成的。
(2)撤去不透明紙,小華又拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放到玻璃板后像的位置,發(fā)現(xiàn)它跟像完全重合,由此可知平面鏡成________(選填“等大”或“放大”)的像。記錄物像的位置A、A′。
(3)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)得到三組物、像位置點(diǎn),如圖乙所示,由此可知像和物到鏡面的距離________。
(4)進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的與下列選項(xiàng)不同的是_________。
A.探究影響蒸發(fā)快慢的因素 B.研究光的折射規(guī)律 C.用刻度尺測量課桌的長度
【答案】仍能 反射 等大 相等 C
【解析】
(1)[1][2]平面鏡成的像,是由光的反射形成是虛像,所以,當(dāng)用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間時(shí),她在圖甲所示位置觀察,仍能看到蠟燭的像;
(2)[3]根據(jù)題意知道,另外一支相同的蠟燭B與前面的蠟燭A的像完全重合,說明平面鏡所成的像與物體是等大的;
(3)[4]由圖乙知道,A和A′、B和B′、C和C′都是關(guān)于玻璃板所在位置對稱的,由此得出的結(jié)論是:像和物體到平面鏡的距離相等;
(4)[5]探究影響蒸發(fā)快慢的因素、研究光的折射規(guī)律進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性;而用刻度尺測量課桌的長度進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的求平均值來減小誤差,所以,與其它兩項(xiàng)不同的是C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)該實(shí)驗(yàn)原理為_____________。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè)。此時(shí),應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)(選填“左”或“右”),直至天平平衡。
(3)小明的實(shí)驗(yàn)方案:用天平和量筒測密度。
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量M0為37.4 g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量M1,如圖所示M1=________g;然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖所示,V奶=______cm3;則酸奶的密度ρ=_______________kg/m3。
②在交流討論中,其他同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值_____(“偏大”、“偏小”或“不變”),請你分析原因__________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10 cm,凸透鏡B的焦距為50 cm,凸透鏡C的焦距未知。請你幫他完成下列內(nèi)容:
(1)他利用圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
①為了順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用 ___________凸透鏡(選填“A”或“B”);實(shí)驗(yàn)過程中,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25 cm處時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是____、_____的實(shí)像。生活中的______(選填“照相機(jī)”、“投影儀" 或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
②小華接著將蠟燭向右移動(dòng)10 cm,此時(shí)應(yīng)將光屏向________ (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能得到一清晰實(shí)像;該像的大小比蠟燭沒有移動(dòng)之前所成的像更_______(選填“大”或“小”)了。
(2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50 cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡18 cm處,在透鏡另一側(cè)距透鏡32 cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。該透鏡的焦距范圍是_______cm<f<_____cm;由此判斷當(dāng)蠟燭在光具座上45 cm刻度線處時(shí),移動(dòng)光屏,光屏上_____________(選填“能”或“不能”)承接到清晰的像。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)),閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P在b端時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,R2消耗的電功率為2W,當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,R2消耗的電功率為3.5W,則當(dāng)滑片P從a移到b的過程中( )
A. 電壓表示數(shù)變化了12V
B. 電流表示數(shù)變化了1.2A
C. R1消耗的電功率變化了5W
D. 電路消耗的總功率變化了12W
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1=20Ω,閉合開關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為0.6A,電流表A1的示數(shù)為0.2A.求:
(1)R1兩端的電壓;
(2)R2的阻值;
(3)電路消耗的總功率.
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【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的教材中出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
①把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中,會(huì)看到“水花四濺”,如圖甲;
②撥動(dòng)同一把鋼尺,在保證其振幅相同情況下,改變其伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和聲音的變化,如圖乙;
③塑料用泡沫在平板玻璃上摩擦,感受發(fā)出的聲音,并觀察它的波形,如圖丙。
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)說明聲是由物體________產(chǎn)生的,水花的作用是______,此處運(yùn)用了________的研究方法。(選填“控制變量”、“等效替代”或“轉(zhuǎn)換”)
(2)圖乙是在探究聲音的音調(diào)跟_______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),鋼尺伸出桌邊的長度越長時(shí),其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越______。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于_________。
(3)噪聲是發(fā)聲體做__________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,由課本上噪聲的波形圖片丙可以判斷,丁圖中的_____顯示的聲音屬于噪聲。
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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)質(zhì)量相等、底面積不等的圓柱形薄壁容器A和B,分別盛有甲、乙液體,液體對兩個(gè)容器底部的壓力大小相等。現(xiàn)將完全相同的兩小球分別放入甲、乙液體中,液體未溢出,靜止時(shí),甲液體中的小球漂浮。下列說法正確的是( )
A.甲液體質(zhì)量比乙液體質(zhì)量大
B.小球在乙液體中靜止時(shí)沉在容器底部
C.投入小球之后,A、B容器對水平桌面的壓力不相等
D.投入小球之后,A、B容器對水平桌面的壓強(qiáng)不相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離跟物體到凸透鏡的距離之間關(guān)系的圖像。如圖所示,分析圖像可知實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距是_____。在圖中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向右移動(dòng)5,為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,為使光屏上燭焰的像始終在光屏的中心,應(yīng)將光屏逐漸向_______(選填“上”或“下”)移動(dòng)。
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