17.一個(gè)質(zhì)量為60kg的人,他每只腳接觸地面的面積是120cm2,這個(gè)人正常站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力是600N,對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是2.5×104 Pa,當(dāng)他行走時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大約是5×104 Pa.(g取10N/kg)

分析 人正常站立或行走時(shí)對(duì)水平地面的壓力等于人的重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可求正常站立時(shí)(兩只腳著地)和行走時(shí)(一只腳著地)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)無(wú)論人站立還是行走,人對(duì)地面的壓力等于人自身的重力,
即:F=G=mg=60kg×10N/kg=600N;
(2)正常站立時(shí),受力面積:
S=2×120cm2=240cm2=2.4×10-2m2,
則人正常站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{2.4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=2.5×104 Pa.
(3)行走時(shí),受力面積:
S′=120cm2=1.2×10-2m2,
行走時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F}{S′}$=$\frac{600N}{1.2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=5×104Pa.
故答案為:600;2.5×104 ;5×104

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算.關(guān)鍵要知道在水平面上對(duì)地面的壓力等于人的重力,容易出錯(cuò)的是正常站立時(shí)兩只腳著地,行走時(shí)一只腳著地.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn),得到杠桿平衡條件后.
(1)實(shí)驗(yàn)小組想再次驗(yàn)證結(jié)論是否正確,如圖甲在A位置掛4個(gè)鉤碼,按照結(jié)論計(jì)算可知在右邊刻度6處掛2個(gè)鉤碼杠桿就能平衡.
(2)如圖乙所示,小明想直到將刻度4位置的彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為傾斜向下拉會(huì)是什么情況,經(jīng)小組討論認(rèn)為:根據(jù)杠桿平衡條件,測(cè)力計(jì)示數(shù)相比豎直向下拉會(huì)變大(填“變大”、“變小”或“不變”),并且不便于測(cè)量力臂.
(3)小華想到若鐵架臺(tái)不是在水平桌面上,而是在略微傾斜的桌面上是否影響實(shí)驗(yàn)?zāi)兀拷?jīng)小組分析不再水平桌面上不影響(填“影響”或“不影響”)實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律


步驟如圖,把電壓表分別接入AB、BC和AC兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),讀出它的示數(shù);將L1換成規(guī)格不同的小燈泡L3,重復(fù)實(shí)驗(yàn);將L2換成規(guī)格不同的小燈泡L4,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
實(shí)



在上圖中連接測(cè)L2電壓的實(shí)物圖.
數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)UAB/AUBC/AUAC/A
11.51.53.0
20.82.23.0
31.21.83.0
現(xiàn)象
結(jié)論
分析上表數(shù)據(jù)得出:串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,這一規(guī)律可用公式UAC=UAB+UBC來(lái)表示.
方法將串聯(lián)電路電壓規(guī)律用文字表示換成公式表示,運(yùn)用的研究方法是等價(jià)變換法.
(2)探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律:
實(shí)物圖實(shí)驗(yàn)步驟①如圖,分別把電壓并聯(lián)在小燈泡L1、L2和電源兩端,分別測(cè)出它們的電壓;
②將L1換成規(guī)格不同的小燈泡L3,重復(fù)實(shí)驗(yàn);
③將L2換成規(guī)格不同的小燈泡L4,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
實(shí)

根據(jù)上面的實(shí)物圖在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
數(shù)據(jù)表格請(qǐng)將數(shù)據(jù)表格填寫完整.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
L1兩端
電壓/V
L2兩端
電壓/V
電源電
壓/V
13.03.03.0
24.04.0
35.05.0
現(xiàn)象
結(jié)論
結(jié)論:在并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓及電源電壓都相等,可用公式U=U1=U2=U3來(lái)表示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:判斷題

5.在做功的過(guò)程中一定有力作用在物體上,但有力作用在物體上,這個(gè)力不一定對(duì)物體做功.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,分度值為0.2N,此時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人就寢前洗腳水的最佳溫度為( 。,因?yàn)檫@溫度段的熱水能促進(jìn)使足部和下肢的血管擴(kuò)張,使大腦得以休息,有助于進(jìn)入睡眠.
A.10~15℃B.25~30℃C.40~45℃D.65~70℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.歌曲“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”
(1)優(yōu)美的歌聲是歌唱家的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,是通過(guò)空氣傳到聽眾的耳的.
(2)以白塔為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中將發(fā)光體s(箭頭形狀的發(fā)光二極管,發(fā)光體的高度為2cm)凸透鏡和光屏依次放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),固定凸透鏡,將發(fā)光體放在離透鏡4cm處,前后移動(dòng)光屏,如果找不到像,記錄光屏上光斑的特征,如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像,記下像的特征,測(cè)出光屏到透鏡的距離和像的長(zhǎng)度,然后將物距依次增加2cm重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中的信息,回答以下問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的長(zhǎng)度/cm像的特征
14.0-大于透鏡的直徑光斑
26.0-大于透鏡的直徑光斑
38.0-投影等于透鏡的直徑光斑
410.040.08.0倒立箭頭
512.024.04.0倒立箭頭
614.018.72.7倒立箭頭
716.016.02.0倒立箭頭
818.014.41.6倒立箭頭
920.013.31.2倒立箭頭
(1)凸透鏡的焦距為8.0cm.
(2)物距u在大于8cm小于16cm范圍內(nèi)時(shí),光屏上總成倒立放大的實(shí)像.
(3)當(dāng)物距從8cm再增大時(shí),則像的大小變小,像距變。ňx填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后邊小”)
(4)當(dāng)物距等于7cm時(shí),物體在光屏上一定不會(huì)成像(填“一定會(huì)”、“一定不會(huì)”“可能會(huì)”).
(5)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)物像間距(u+v)最小時(shí),成在光屏上的像的長(zhǎng)度等于發(fā)光體的長(zhǎng)度.(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.電池充電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.暖瓶塞被熱氣彈開,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.電動(dòng)機(jī)工作把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.汽油機(jī)工作過(guò)程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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同步練習(xí)冊(cè)答案