【題目】現(xiàn)代城市人口密度越來越大，交通越來越擁堵．易步車（如圖甲）以其體積小巧，結(jié)構(gòu)簡潔和驅(qū)動安全等優(yōu)點，成為短途出行的理想交通工具．某品牌易步車的部分參數(shù)如下表所示，質(zhì)量為的雯雯從家騎行該品牌易步車上學（如圖乙），以最大速度勻速行駛到達學校，行駛中易步車所受阻力為人和車總重的倍，設該過程中電機始終以額定功率工作．（取）．

電池

鋰電池

電機額定功率

最大速度

單輪胎觸地面積

輪胎個數(shù)

車身自重

求：

（1）雯雯的家到學校的距離．

（2）雯雯在水平路面上騎易步車時，車對地面的壓強．

（3）雯雯上學過程中，易步車的效率．

【答案】

【解析】

試題

（1）由表格數(shù)據(jù)可知易步車的最大速度，又知道行駛的速度，根據(jù)s=vt求出雯雯的家到學校的距離；
（2）根據(jù)G=mg求出總重力，雯雯在水平路面上騎易步車時，車對地面的壓力等于車和雯雯的重力之和，受力面積為兩輪胎觸地面積之和，根據(jù)求出車對地面的壓強；
（3）易步車勻速行駛時受到的牽引力和阻力是一對平衡力，二力大小相等，根據(jù)和f=0.1G求出牽引力做的功，根據(jù)求出消耗的電能，利用效率公式求出易步車電機的效率

試題解析：

（1），

由得．

（2），

．

（3），

由得，

．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長度和時間的測量：

(1)如圖所示，小明同學利用刻度尺測量物體A的長，該刻度尺的分度值是___cm，A物體的長度是____cm；

(2)為了測量物理課本中一張紙的厚度，某同學設計了如下數(shù)據(jù)記錄表格，表格第一行(實驗序號所在行)的兩空中應分別填寫：_____和____．某同學測量了三次，求得一張紙的厚度分別為：0.085mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度可記錄為________mm．

實驗序號

一張紙的

厚度/mm

平均值/mm

①

②

③

(3)在學會使用秒表的活動中，某同學測量某段時間后秒表指針的情況如圖所示，則該同學記錄的時間值應是___s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小斌同學“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面．

（1）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板E入射時，在紙板F上_______（選填“能”或“不能”）看到反射光線；

（2）讓一束光貼著紙板E沿AO方向射向鏡面，在紙板F上可看到光線沿OB方向射出，在紙板上，用筆描出光線AO和OB的軌跡，則AO與垂直鏡面的直線ON的夾角是________（選填“入射角”或“反射角”）．小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來的操作是_____________；

（3）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y得實驗數(shù)據(jù)如下表

序號

入射角

反射角

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角________（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；當入射角變大時，光線OB________（選填“遠離”或“靠近”）直線ON．

（4）他讓一束光線沿著BO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，說明光在反射時光路是____的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楠同學用如圖甲所示的實物電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，5個定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑動變阻器最大阻值為10Ω。

（1）開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片應滑到最 （填“左”或“右”）端；

（2）第4次實驗中，將定值電阻由15Ω換為20Ω時，應將滑動變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）端移動；實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應主要注視 （選填“變阻器滑片”、“電壓表示數(shù)”或“電流表示數(shù)”）；

（3）根據(jù)前4次實驗所測的電流和所用的電阻阻值，在圖乙中描出了4個點，則陰影部分面積表示的物理量是 ，它的值為 ；

（4）第5次實驗中，將定值電阻由20Ω換為30Ω時，小楠發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，始終無法達到實驗要求。此時小楠可采取的措施是 （選填序號）；

A．更換一個新的電壓表

B．增加一節(jié)干電池

C．用最大阻值為20Ω的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器

（5）本實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用；

（6）小楠試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認為他的實驗方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”），你的理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正確讀數(shù)是做好物理實驗的關(guān)鍵，觀察圖中的四幅圖，將測量結(jié)果或示數(shù)寫在相應空格處。

（1）體溫計示數(shù)__________ ．

（2）該電流表示數(shù)為_______ ．（3）木塊長度________ ． （4）電阻箱示數(shù)______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．

（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于________，其目的是使像成在________．

（2）小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時，在光屏上得到一個清晰的像，這個像一定是________（放大/縮小/等大）的．

（3）小明將蠟燭由距透鏡 150cm 處移至距透鏡 100cm 處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為 7cm．透鏡的焦距約為________cm．小明運用這種方法測出來的焦距與實際相 比________（偏大/偏小/等于）

（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像， 應將光屏________（遠離/靠近）透鏡．

（5）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的一個像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)， 物距均為 12.0cm 時，有三個小組所測像距分別為 23.0cm，24.0cm，26.0cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用家中電能表（220V、3A、3600revs/(kW·h)）,秒表和六盞阻值已知的白熾燈，家庭電路電壓保持恒定。設計一個實驗，證明：“當電阻兩端的電壓及通電時間保持不變時，電流做功與電阻阻值成反比”。請寫出實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

（1）實驗步驟：

（2）實驗數(shù)據(jù)記錄表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.小聰在探究“光的反射規(guī)律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張可折轉(zhuǎn)的紙板放置在平面鏡上．

（1）實驗中，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板如何放置？___________

（2）如圖甲，讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如上表所示．由此得出的結(jié)論是___________．

（3）在實驗過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線_________（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上_________（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

（4）在圖甲中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明____________．

（5）如將右邊的紙板向后折，__________（能/不能）看見反射光線，這說明___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《康熙幾暇格物編》中記載:“置錢碗底，遠視若無，及盛滿水時，在錢隨水光而顯現(xiàn)矣.”如圖所示，把硬幣放在容器底A點處，人眼從P點“遠視若無”，這是因為在同種均勻介質(zhì)中光________。加適量的水，人眼從P點處恰好看到硬幣的像在____點處(用圖中字母表示)，則用激光筆從P點向____點處(用圖中字母表示)照射，可照亮硬幣。

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