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【題目】筆記本電腦已進入尋常百姓家庭,小明使用筆記本電腦時發(fā)現,工作一段時間后,電腦會發(fā)熱;為此筆記本很注意散熱.當溫度達到一定值時,溫控開關S1自動閉合,風扇啟動,加快散熱從而保護電腦.如果斷開電源總開關S2,風扇M和其他工作系統(tǒng)同時停止工作.根據上述持點,下列可能符合散熱控溫特點的原理圖是

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

根據工作系統(tǒng)和散熱系統(tǒng)可以分別獨立工作可知:電路應為并聯(lián)電路;

根據當溫度達到一定值時,溫控開關S1自動閉合,風扇啟動,加快散熱從而保護電腦可知,S1應位于電動機所在的支路;

根據如果斷開電源總開關S2,風扇M和其他工作系統(tǒng)同時停止工作可知,S2應為干路開關;

同時滿足上述三個要求的電路為B圖電路,故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內把重為450N的重物豎直勻速提高2m,己知動滑輪重50N.不計繩重及摩擦,求:

(1)人拉繩做的有用功;

(2)人拉繩做功的功率;

(3)滑輪組的機械效率。

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【題目】如圖所示,邊長分別為0.1米和0.2米的實心正方體A、B放置在水平地面上,物體A、B的質量都為6千克。求:

1 物體A的密度ρA。

2 物體B對水平地面的壓強pB。

3)小華設想在兩物體中選擇某一物體沿豎直方向截去一定厚度L、并置于另一物體上部后使二者對水平地面的壓強相同,請通過計算分析小華的設想是否有可能實現,若有可能,求出L的值;若沒有可能,說明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是U型管壓強計,它是用來研究______的儀器,當壓強計金屬盒放入液體內部的深度增大時,U型管中液面的高度差將______(選填變大、變小不變)。在探究壓力的形變效果與什么因素有關的實驗中,某同學做了如圖所示的實驗,比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的形變效果與______有關;比較乙、丙兩圖可得壓力的形變效果與______有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一塊橡皮膜扎在兩端開口的玻璃管的一端,然后插入水槽中某一深度處會發(fā)現:橡皮膜會向管內凹陷;保持玻璃管在水中位置不變,再從上端開口處分別沿管壁向管內緩慢注入不同的液體,當液體注入到一定深度時又會發(fā)現:管口橡皮膜又恢復與管口齊平,如圖 a),(b)、(c)所示。如果注入液體為水、鹽水、煤油中的一種,已知ρ鹽水ρρ煤油。

由圖(a)、(b)、(c)可判斷:圖(a)玻璃管中注入的是___________,圖(c)玻璃管中注入的是___________。做出上述判斷的理由是:________________________。

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【題目】1)如圖甲所示,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數應為_____A

2)如圖丙所示,電源電壓保持不變,當S1、S2都閉合時,電壓表示數為4.5V;當S1閉合、S2斷開時,電壓表示數為2V;那么S1、S2都斷開時,L2兩端的電壓為_____V

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【題目】如圖所示,現有一個塑料盒,上面裝有兩盞燈,盒外接一只開關,內部有導線組成的電路(看不到).

1)小華閉合開關,發(fā)現兩燈一起亮;斷開開關,兩燈一起滅.根據這一現象_____(選填“能”或“不能”)判定兩燈是串聯(lián)的.

2)小華斷開開關后,擰下L1,再閉合開關,發(fā)現L2不亮了,由此可以說明兩燈是_____聯(lián)的.擰上L1后,再次閉合開關,細心的小華發(fā)現L1L2亮,于是,他認為通過L1的電流大于L2的電流.小華的這個判斷正確嗎?_____(選填正確不正確).

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【題目】如圖所示,核電站以核反應堆來代替火電站的鍋爐,核燃料在核反應堆中釋放核能, 核能轉化為內能來加熱水產生蒸氣。蒸氣通過管路進入汽輪機,推動發(fā)電機發(fā)電。下列說法中正確的是

A.核能為可再生能源

B.原子彈利用的是核裂變,氫彈利用的是核聚變

C.核能的使用不需要任何防護,不會產生任何污染

D.核電站利用核能的裂變發(fā)電,核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是可控的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,完全相同的a,b兩個長方體,邊長分別為h1h2h1<h2),懸浮在密度為的液體中,a,b兩個長方體所受浮力Fa Fb=____________,它們上下表面的液體壓強差papb= __________。若兩長方體ab下表面所受液體的壓力分別為Fa、Fb,則Fa____________Fb(選填大于等于小于”)。

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