【題目】懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3×106kg(g=10N/kg,海水的密度取1×103kg/m3).求:

(1)潛艇排開的海水所受重力?

(2)潛艇所受浮力多大?

(3)潛水艇排開海水的體積?

(4)處于水下150m深度處有一個(gè)面積為2.4m2的艙蓋,求它所受海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大.

【答案】(1)潛艇排開的海水所受重力為3×107N;

(2)潛艇所受浮力為3×107N;

(3)潛水艇排開海水的體積是3×103m3

(4)潛水艇的艙蓋受到的壓強(qiáng)和壓力分別為1.5×106Pa、3.6×106N

【解析】

試題分析:(1)潛艇排開的海水所受重力:G=mg=3×106kg×10N/kg=3×107N;

(2)由阿基米德原理可知:

潛艇所受浮力:F=G=3×107N;

(3)根據(jù)ρ=得潛水艇排開海水的體積:

V===3×103m3

(4)水對(duì)艙蓋的壓強(qiáng):

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×150m=1.5×106Pa,

由p=得水對(duì)艙蓋的壓力:

F=pS=1.5×105Pa×2.4m2=3.6×106N.

答:(1)潛艇排開的海水所受重力為3×107N;

(2)潛艇所受浮力為3×107N;

(3)潛水艇排開海水的體積是3×103m3;

(4)潛水艇的艙蓋受到的壓強(qiáng)和壓力分別為1.5×106Pa、3.6×106N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”.操作如下:

(1)在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且 相等的沙子和水.

(2)用相同的酒精燈火焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度,其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示,其示數(shù)為 ℃.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象,如圖丙所示;

(3)實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)比較 來(lái)間接反映沙子和水吸收的熱量;

(4)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多,由此可見, 的比熱容較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究物休的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊B被鋼球A撞出距離的長(zhǎng)短來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____(填“控制變量法”轉(zhuǎn)換法”或“理想模型法”)

②讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大,木塊B被撞得越遠(yuǎn)。所以質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越大,動(dòng)能_____,改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下。質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),從而可知鋼球的速度相同時(shí),_____越大,動(dòng)能越大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用圖甲所示裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,如圖乙所示,有些氣泡沒(méi)有上升到水面就消失了,這些氣泡里也含有一些水蒸氣,氣泡里的水蒸氣去哪里了?_____________(請(qǐng)利用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明).此時(shí)水是否沸騰?_________________________。

(2)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)如何操作________________________。

(3)小明做完水沸騰的實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,第0分鐘時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為___________℃.他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)?jiān)趫D丁中大致描出水溫隨時(shí)間變化的曲線____________.

(4)小明根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在0-10分鐘水的溫變化比10-15分鐘快,原因是____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燒瓶?jī)?nèi)盛少量水,然后用氣筒給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳出時(shí),同時(shí)看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。以下說(shuō)法正確的是

A. 燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的白霧是水蒸氣

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),用氣筒不斷地抽出瓶?jī)?nèi)氣體,效果更好

C. 瓶塞跳起前,可在燒瓶?jī)?nèi)觀察到白霧的出現(xiàn),而且越來(lái)越多

D. 瓶塞跳起前的瓶?jī)?nèi)氣體溫度,高于瓶塞跳出后的瓶?jī)?nèi)白霧溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)通過(guò)觀察木塊的運(yùn)動(dòng)距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,該實(shí)驗(yàn)利用了________法;

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系;

(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 清晨昆蟲和植物上露珠的形成是液化現(xiàn)象

B. “測(cè)溫槍可以不接觸人體而測(cè)出人的體溫

C. 加熱水使試管塞子沖出去的過(guò)程中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化

D. 冬天人們搓手取暖是通過(guò)熱傳遞改變手的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平和水(密度記為),測(cè)出了一塊不規(guī)則小石塊的密度。

(1)使用的天平已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡,測(cè)量小石塊的質(zhì)量時(shí),指針偏向分度盤中央紅線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)______________________________________________________________________________________;

(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質(zhì)量____________;

(3)如圖所示:

A. 往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面位置做上標(biāo)記;

B. 取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為;

C. 往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為

用本題中使用的物理量符號(hào)表示石塊的體積,其表達(dá)式為________________________;

石塊密度的表達(dá)式為________________________。

(4)用此方法測(cè)得的密度值將_____________(選填偏大偏小)原因:____________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,為我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母001下水時(shí)的情景小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬航母下水前的一個(gè)過(guò)程,他們將一個(gè)質(zhì)量為2.4kg,體積為6.0×10﹣3m3的航母模型,置于水平地面上的一個(gè)質(zhì)量為6kg,底面積為0.03m2,高為0.5m的薄壁柱形容器底部,如圖乙所示現(xiàn)在向容器中加水,當(dāng)加水深度為0.1m時(shí),模型剛好離開容器底部如圖丙所示,水的密度為ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,則:

(1)圖丙中水對(duì)容器底部的壓力為多少N?

(2)若繼續(xù)加水到適當(dāng)深度然后將一個(gè)艦載機(jī)模型輕輕放在航母模型上,靜止后它們一起漂浮在水面上,測(cè)得此時(shí)航母模型露出水面的體積為2.4×10﹣3m3,則艦載機(jī)模型的質(zhì)量為多少kg?

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