【題目】如圖為研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ON為法線。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光為OB；從這一現(xiàn)象可以初步說(shuō)明:_______；若把此裝置中的小門(mén)向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度，則在小門(mén)上不能看到反射光，這一現(xiàn)象表明:______________；進(jìn)一步研究，當(dāng)把光由BO射入，發(fā)現(xiàn)反射光恰好由OA射出此事實(shí)說(shuō)明:____________。

【答案】入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)且反射角等于入射角 入射光線、反射光線和法線位于同一平面內(nèi) 光路的可逆性

【解析】

實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光為AO時(shí)，反射光為OB；讀圖可知，∠BON=∠AON，所以反射角等于入射角，且入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)；

當(dāng)小門(mén)向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度后，不能在小門(mén)上看到反射光線，說(shuō)明反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；

當(dāng)光沿反射光線射入時(shí)，可以原路返回，說(shuō)明反射現(xiàn)象中光路是可逆的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，F和F'為凸透鏡的焦點(diǎn)，P和P'到凸透鏡的距離為二倍焦距。

（1）保證蠟燭、凸透鏡的位置不變，應(yīng)將光屏向________（填“左”或“右”）移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰倒立的________（填“放大”或“等大”或“縮小”）的實(shí)像。

（2）若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng)，成像總在光屏左側(cè)，該種情況表明這樣的眼睛是____視眼（填“近”或“遠(yuǎn)”），需要配戴一個(gè)焦距合適的____（填“凹”或“凸”）透鏡才能加以矯正。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是______ g；再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為___________________________kg/m3。

（3）小宇用的方法測(cè)出鹽水密度會(huì)_________________（選填“偏大”或“偏小”），因?yàn)?/span>___________________________________________________________。

（4）小萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2；在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，她及時(shí)停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是： ____________________________ ，請(qǐng)幫小萱寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ___________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A. 提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)

B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯

C. 用力推汽車，汽車沒(méi)動(dòng)

D. 舉著杠鈴原地不動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，滑輪重小于物重（繩重、摩擦不計(jì)）．使用甲圖滑輪最大的好處是_____；若勻速提升相同的重物，則F甲_____F乙、機(jī)械效率甲_____乙（“＜”/“=”/“＞”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明同學(xué)利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小．

（2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖 和圖 進(jìn)行分析比較．

（3）比較圖乙和圖丙，可探究的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A,容器中水的深度為40cm時(shí),物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中,容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門(mén)B控制的出水口,打開(kāi)閥門(mén)B,使水緩緩流出,當(dāng)物塊A有2/5的體積露出水面時(shí),彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)(即恢復(fù)原長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)生形變),此時(shí)關(guān)閉閥門(mén)B.彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長(zhǎng)量L關(guān)系如圖所示(不計(jì)彈簧所受的浮力,物塊A不吸水)則下列分析不正確的是

A. 打開(kāi)閥門(mén)前物塊A受到的浮力10N

B. 物塊A的密度0.6×10kg/m

C. 物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧伸長(zhǎng)了2cm

D. 彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)3.6×10Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備．如圖所示為一種塔式起重機(jī)上的滑輪組．現(xiàn)用該滑輪組用8×103N的拉力，將重為1.8×104N的鋼材豎直向上以0.6m/s的速度勻速起吊10m的高度，不計(jì)繩重和摩擦．（g取10N/kg）

求：

（1）求提升鋼材做的有用功．

（2）起重機(jī)的機(jī)械效率．

（3）克服動(dòng)滑輪重力做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是兩個(gè)質(zhì)量完全相同的實(shí)心物體，輕輕放入水中后，靜止時(shí)如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A. 兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是：F浮A=F浮B

B. 兩物體的密度大小關(guān)系是：ρA＜ρB

C. 兩物體排開(kāi)水的體積大小關(guān)系是：V排A＞V排B

D. 兩物體下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是：pA＞pB

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