6.如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng),且電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W.
(1)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送冷風(fēng)時(shí),通電5min消耗多少電能?
(2)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W.這時(shí)通過(guò)電熱絲R的電流有多大?電熱絲R的阻值應(yīng)為多大?

分析 (1)送冷風(fēng)時(shí),電動(dòng)機(jī)的額定功率和通電時(shí)間已知,根據(jù)W=Pt可求電流做的功;
(2)電動(dòng)機(jī)額定功率已知,還知道送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率,可求電熱絲做功的功率,電熱絲兩端的電壓等于電源電壓,根據(jù)P=UI求電流,根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可得電熱絲電阻.

解答 解:
(1)電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送冷風(fēng)時(shí),只有電動(dòng)機(jī)工作,電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W,
由P=$\frac{W}{t}$可得,通電5min消耗的電能:
W=PMt=120W×5×60s=36000J;
(2)開(kāi)關(guān)放在A位置,電動(dòng)機(jī)和電熱絲并聯(lián),送熱風(fēng),
電熱絲發(fā)熱功率為:PR=P-PM=560W-120W=440W,
則由P=UI可得,通過(guò)電熱絲R的電流:
IR=$\frac{{P}_{R}}{U}$=$\frac{440W}{220V}$=2A;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,電熱絲R的阻值:
R=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{R}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{440W}$=110Ω.
答:(1)通電5min消耗電能為36000J;
(2)通過(guò)電熱絲R的電流為2A,電熱絲電阻為110Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電功、電阻的計(jì)算,關(guān)鍵是電路的分析,要知道開(kāi)關(guān)處于不同位置時(shí)電吹風(fēng)中元件的連接方式以及電吹風(fēng)的檔位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.隨著生活水平的提高,家用電器日益增多.某戶(hù)進(jìn)行電路舊線(xiàn)改造后,將保險(xiǎn)絲的規(guī)格由6A換成了8A,則該線(xiàn)路允許同時(shí)接入電器的電功率比原來(lái)增加了( 。
A.440WB.660WC.1320WD.1760W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.三個(gè)相同的杯子中都裝有部分水,把質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個(gè)杯中,三個(gè)金屬塊都完全浸沒(méi)在水中,并且沒(méi)有水漫出杯子,三個(gè)杯中的水面恰好相平,則原來(lái)裝水最多的杯子是(ρ>ρ>ρ)( 。
A.甲杯B.乙杯
C.丙杯D.三個(gè)杯原來(lái)裝水一樣多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.觀看奧運(yùn)會(huì)體操比賽時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠前會(huì)往手上抹鎂粉,這是為了增大(選填“增大”或“減小”)摩擦,同學(xué)們?cè)隍T自行車(chē)的時(shí)候,用手使勁捏住剎車(chē)閘,自行車(chē)很快會(huì)停下來(lái),這是利用了增大壓力的方法來(lái)增大摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.某橋邊有這樣一塊標(biāo)識(shí)牌,如圖所示.有一輛貨車(chē)準(zhǔn)備通過(guò)該橋,貨車(chē)自身重4×104N,車(chē)上裝有6m3的石子,石子的密度為3.0×103kg/m3(g=10N/kg).求:
(1)貨車(chē)自身的質(zhì)量是多少?
(2)車(chē)上石子的質(zhì)量是多少?
(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這輛車(chē)能否從該橋上安全通過(guò)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小梅學(xué)完電能表的使用后,想利用電能表測(cè)量電飯煲的電功率,觀察自家的電能表如圖所示,該電能表允許接入用電器的最大電功率是2200W;將家里其他用電器斷開(kāi),只將該電飯煲接入電路中,觀察到電能表的指示燈12分鐘里閃爍了496次,則他家電飯煲的實(shí)際功率是755W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.鑄鐵養(yǎng)生茶壺起源于古老的中國(guó),經(jīng)過(guò)中國(guó)民間工藝大師的精心雕琢和傳統(tǒng)工藝的完善,把歷史底蘊(yùn)的“中國(guó)功夫茶文化”與現(xiàn)代“鐵粉補(bǔ)給”的健康理念有機(jī)地糅合在一起,古樸典雅的鐵瓶+芬芳馥郁的香茗+鐵粉補(bǔ)給,返璞歸真于環(huán)保-綠色-健康的“中國(guó)鐵瓶茶道”而風(fēng)靡于歐美及東南亞.小紅的爸爸近日買(mǎi)了一把鑄鐵壺和與之配套的加熱設(shè)備電陶壺,如圖所示,其銘牌如表所示.
電陶爐
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1500W
鑄鐵壺
型號(hào)YYG-1600
容量1600mL
壺體質(zhì)量2kg
小紅對(duì)這套燒水設(shè)備及感興趣,并進(jìn)行了探究.首先按要求在鑄鐵壺中加滿(mǎn)初溫為20℃的水,在額定電壓下用了8min的時(shí)間將水燒開(kāi)【設(shè)當(dāng)時(shí)的氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,c=4.2×103J/(kg•℃)】,求:
(1)水吸收的熱量;
(2)將水燒開(kāi)所消耗的電能;
(3)這套燒水設(shè)備的效率;
(4)水燒開(kāi)后,小紅小心地把鑄鐵壺提下來(lái),奇怪地發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)后整個(gè)壺體都很燙,但壺把卻是溫溫的,你能解釋此現(xiàn)象嗎?壺把所用材料的導(dǎo)熱性比壺體差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖甲是小莉用電壓表和電流表測(cè)定2.5V燈泡的額定功率的電路

(1)正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0.經(jīng)檢查,圖中a、b、c三根導(dǎo)線(xiàn)中有一根斷了,則該導(dǎo)線(xiàn)是c.(填寫(xiě)字母)
(2)排除故障后測(cè)量燈泡額定功率:閉合開(kāi)關(guān),緩慢移動(dòng)滑片,燈泡亮度逐漸變亮,直至電壓表讀數(shù)為2.5V時(shí)停止移動(dòng)滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率是0.5W.
(3)若沒(méi)有電流表,小莉想利用一個(gè)電壓表和一個(gè)電阻箱測(cè)量小燈泡的額定功率.她選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并按照?qǐng)D丙所示的電路圖連接好實(shí)物.以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將它補(bǔ)充完整:
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V;
②下一步操作是:斷開(kāi)S1、閉合S2,保持滑片的位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱的旋鈕,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),讀出電阻箱連入電路的阻值R0
③利用上述測(cè)量出的物理量及已知量,寫(xiě)出小燈泡額定功率的表達(dá)式是:P=$\frac{(2.5V)^{2}}{{R}_{0}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明在做“測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,得到如下所示一組U和I的數(shù)據(jù)::
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn),將圖所示的電路連接完整;

(2)第二次測(cè)量時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,請(qǐng)你讀出電流表的示數(shù)后將沒(méi)有記錄的數(shù)據(jù)填入表格中;
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
燈泡兩端的電壓U(V)0.61.22.02.5
通過(guò)燈泡的電流I(A)0.060.140.16
燈泡的發(fā)光情況微亮逐漸變亮正常發(fā)光
(3)從上述數(shù)據(jù)可以看出,在通過(guò)燈絲的電流逐漸增大的過(guò)程中,燈絲電阻的變化情況是電阻逐漸變大,通過(guò)分析,電阻的變化跟溫度有關(guān);
(4)該小燈泡的額定功率為0.4W.

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