將紅、綠、  ▲    三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是太陽的  ▲   （選填“實像”或“虛像”）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)無錫很多道路兩旁都裝有太陽能路燈，如圖所示，燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生　   （選填“裂變”或“聚變”）時釋放出的核能．若在一定時間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.1×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作50h，則該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是　   ％．


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列文具中，通常情況下屬于絕緣體的是

   A．鉛筆芯      B．金屬小刀     C．塑料三角板     D．不銹鋼尺

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖為殲15飛機首次從“遼寧號”航母上起飛時的照片.起飛時,飛機駕駛員認為自己是靜止的,他所選的參照物是  

A.自己駕駛的殲15飛機

B. .遼闊的海面

C.“遼寧號”航母

D “遼寧號”航母上的工作人員

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科目：初中物理 來源： 題型：


在下圖中，能正確表示通電螺線管及靜止小磁針N極指向的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示,分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度（滑輪重小于物重），則所用拉力F甲  ▲  (選填“＞”“＜”或“＝”，下同)F乙,拉力做功的功率P甲  ▲  P乙.機械效率η甲  ▲  η乙．

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 ▲ （選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 ▲ 來判斷動能的大小。

（2）甲圖所示方案是為了探究動能大小與 ▲ 關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識得出的結(jié)論結(jié)論是 ▲ 。

（3）若想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要改進的步驟是 ▲ 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


我國已成為世界上高鐵發(fā)展最快，技術(shù)最全的國家。在節(jié)能技術(shù)上，高鐵動車組采用了再生制動方式，動車到站前先停止供電，由于    ▲    ，動車會繼續(xù)向前運行，電機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動并在磁場中切割磁感線產(chǎn)生    ▲    ，將    ▲    能轉(zhuǎn)化為電能，自動輸入電網(wǎng)。當動車速度減至90km/h以下才進行機械剎車。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓保持不變，標有“0.2A”、“0.3A”字樣的小燈各一個。他選取其中一個小燈及相關(guān)器材連接好電路，并把滑動變阻器的滑片移至某一端點。閉合電鍵后，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為3伏和0.3安，然后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使小燈正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)如圖13(b)所示。

根據(jù)題中信息  (9)  可判斷實驗中選用的小燈標有  (10)  字樣，在實驗時電壓表連接在圖13(a)中的  (11)  (選填“ab”、“bc”或“ac”)兩點，所用的電源電壓為  (12)  伏，小燈的額定功率為  (13)  瓦。

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同步練習冊答案