【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 手機(jī)通訊是利用電磁波傳遞信息的 B. 光在光導(dǎo)纖維中靠多次反射傳遞信息

C. 通信衛(wèi)星既能傳遞信號(hào)，又能放大信號(hào) D. 通信衛(wèi)星使用的是中波或者短波

【答案】D

【解析】

A. 手機(jī)屬于移動(dòng)電話，它既是電磁波發(fā)射臺(tái)也是電磁波接受臺(tái)，所以是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，所以A正確；B. 激光在傳輸過(guò)程中，從光導(dǎo)纖維的一端射入后，在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上要發(fā)生多次反射，并從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到遠(yuǎn)方，所以B正確；C. 通信衛(wèi)星既能傳遞信號(hào)，又能放大信號(hào)，所以C正確；D. 衛(wèi)星通信是利用微波來(lái)傳遞信息的，所以D錯(cuò)誤。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能源，下列說(shuō)法正確的是

A. 核廢料會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，不能隨意丟棄 B. 核能是無(wú)污染的可再生資源

C. 地球上的能源都是可再生能源 D. 目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來(lái)發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”，請(qǐng)你從物理角度分析，食物“竄味”由于引起的，電冰箱里的食物主要是通過(guò)或方式失去水分的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生月食的原因是

A. 太陽(yáng)光照到月球的側(cè)面 B. 射向月球的太陽(yáng)光中途被地球擋住

C. 射向地球的太陽(yáng)光中途被月球擋住 D. 陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，電路圖如圖（甲）所示．電源電壓不變，R1為定值電阻，電流表A 選用0～0.6A量程，電壓表V1選用0～3V量程，電壓表V2選用0～15V量程，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖乙．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在（A/B）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表V2的示數(shù)為零，電壓表V1的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是 ．
（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A 與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表格所示．分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成比．

序號(hào)

電壓表V1的示數(shù)U1/V

電流表A的示數(shù)I/A

1

1.0

0.1

2

2.0

0.2

3

3.0

0.3


（5）實(shí)驗(yàn)中，記錄電流表A 與電壓表V2的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出I─U2圖線，如圖丙所示，電源電壓是V．在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)古文《論衡是應(yīng)篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．
（1）如圖（甲）所示，當(dāng)磁勺在正確指南時(shí)，其A 端為該磁體的（N/S）極．
（2）1952年，中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南．如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端．
（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南．將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因?yàn)榇派缀捅P子之間的力影響了實(shí)驗(yàn)效果．
（4）為達(dá)到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示．閉合開(kāi)關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性．H為電源的極．
（5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說(shuō)紛紜．一種觀點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理研究所制作的磁勺要更（輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物，才能真正下結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說(shuō)法正確的是

A. 電磁波具有能量，微波爐就是用微波來(lái)加熱，使食物內(nèi)能增加、溫度升高

B. 不同頻率的電磁波在真空中的傳播速度不同

C. 聲、光和電磁波這三者中，只有電磁波能傳遞信息

D. 互聯(lián)網(wǎng)光纜中的光波不屬于電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁4個(gè)小球，分別靜止在水中的不同深度處，如圖所示，則這4個(gè)小球在水中所受浮力最小的是（　�。�
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從同一高度從靜止開(kāi)始滑下
B.每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持水平桌面的粗糙程度相同
C.水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快
D.實(shí)驗(yàn)表明，一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特性

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