分析 (1)測量液體的密度,首先要確定實(shí)驗(yàn)原理:ρ=$\frac{m}{V}$,測量質(zhì)量需要天平、測量體積需要量筒;然后再組織實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)根據(jù)自己的質(zhì)量,由G=mg可以求出重力.
然后站在方格紙上并描出其中一只腳的鞋印,由圖示數(shù)出腳印的格數(shù),然后求出腳與地面的接觸面積.由壓強(qiáng)公式求出壓強(qiáng).
解答 解:(1)為了減小誤差,應(yīng)先測燒杯和鹽水的總質(zhì)量,將部分鹽水倒入量筒中,讀出體積,并測出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量,根據(jù)密度公式求出鹽水的密度,所以正確的操作順序應(yīng)為④①②③;
由圖知,右端下沉,所以她應(yīng)該先減砝碼或換小砝碼,如果天平橫梁仍不能平衡,再來調(diào)節(jié)游碼直到平衡;
(2)①首先測出自己的質(zhì)量為m,則自己的重力G=mg;
②然后站在方格紙上并描出其中一只腳的鞋印,由圖示可知,數(shù)出鞋印所占格子數(shù)(大于半個格算一個,小于半個格不算),
雙腳站立時(shí)與地面的接觸面積為S,
③則鞋底對地面的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$.
故答案為:(1)④①②③;
(2)①首先測出自己的質(zhì)量為m,自己的重力G=mg;
②然后站在方格紙上并描出其中一只腳的鞋印,由圖示可知,數(shù)出鞋印所占格子數(shù),
雙腳站立時(shí)與地面的接觸面積為S,再利用壓強(qiáng)公式求雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng).
p=$\frac{mg}{S}$.
點(diǎn)評 測量液體密度時(shí):如果先測液體的體積后測質(zhì)量,就會使一部分液體留在筒壁使測出的質(zhì)量偏小,密度偏。蝗绻葴y控?zé)|(zhì)量還有一種:先測空燒杯質(zhì)量,將液體倒入燒杯測出液體燒杯總質(zhì)量,再將液體倒入量筒測體積,這種做法因燒杯壁粘液體,測出的體積偏小,算出的密度偏大.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面材料的性質(zhì) | 壓力 | 摩擦力 |
1 | 木塊與木板 | 5N | 0.6N |
2 | 木塊與木板 | 7N | 1.0N |
3 | 木塊與毛巾 | 7N | 1.2N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下潛過程中受到海水的壓強(qiáng)逐漸增大 | |
B. | 浸沒在海水中之后,無論下潛多深,受到海水的壓強(qiáng)始終不變 | |
C. | 勻速下潛時(shí),其重力大于浮力 | |
D. | 下潛過程中所受浮力增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力--牛頓 | B. | 壓強(qiáng)--瓦特 | C. | 功--焦耳 | D. | 功率--瓦特 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)為105Pa | |
B. | 中學(xué)生爬上2樓所做的功約為3000J | |
C. | 中學(xué)生爬樓的功率約為150W | |
D. | 一名中學(xué)生所受的重力約為50N |
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