【題目】通常情況下，物體對(duì)外不顯電性，當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，失去電子的物體帶 電。實(shí)驗(yàn)室里常用 來檢驗(yàn)物體是否帶電。

【答案】正；驗(yàn)電器

【解析】

試題分析：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電；實(shí)驗(yàn)室常用的檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器是驗(yàn)電器，它是利用同種電荷相斥的原理制成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是光在空氣和某介質(zhì)之間傳播時(shí)發(fā)生反射和折射的示意圖．已知∠2=∠4=∠5=30°，則 是入射光線，折射角的大小是 度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，某同學(xué)找來不間材質(zhì)的物體A和物體B若干個(gè)做實(shí)驗(yàn)．

（1）使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)．該同學(xué)通過旋轉(zhuǎn)右側(cè)的平衡螺母使得天平平衡（如圖甲所示）．老師指出這樣操作錯(cuò)誤，這是因?yàn)?/span> ．

（2）該同學(xué)按照正確的方法操作，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示．則物體的質(zhì)量為 g．

（3）經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)該同學(xué)得到了多組數(shù)據(jù)，很據(jù)數(shù)據(jù)分別畫出了物體A和物體B質(zhì)量隨體積變化的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：不同物質(zhì)構(gòu)成的物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）正因?yàn)槿绱�，物理學(xué)引入了“密度”概念，由圖象丙知：實(shí)驗(yàn)所選用物體A的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（甲）是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關(guān)系圖像如圖（乙）所示。（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化），下面說法中正確的是（ ）

A．滑片在A端時(shí)通過燈泡的電流是1A

B．電阻絲AB的阻值為6Ω

C．電路消耗的最小功率是3W

D．電壓表的最大示數(shù)是6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．電流表A1和電流表A2的示數(shù)之和變小

B．電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變

C．電流表A1的示數(shù)變小 ，電壓表V的示數(shù)變大

D．電流表A2的示數(shù)不變 ，電壓表V的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)，底片上成清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該（ ）
A.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)
B.照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)
C.照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)
D.可能是正立等大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明用相機(jī)拍攝了的美麗的月食圖象，月食是自然界的一種現(xiàn)象，它的形成是由于 ，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，通過鏡頭所成的像是 立（填“倒”或“正”） （填“實(shí)像”或“虛像”），剛好小華在濱江路玩耍時(shí)也看到了河水中的“紅月亮”，已知河水深2m，月球到地球的距離約為3.8×105km，小華看到“紅月亮”到水面的距離為 km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體放在焦距為16cm的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另﹣側(cè)光屏上得到一個(gè)縮小的清晰的像，則該物體離透鏡的距離可能是（ ）

A．40cm B．32cm C．20cm D．10cm

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