7.關(guān)于聲現(xiàn)象,下面說法正確的是( 。
A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
B.人說話是靠舌頭振動發(fā)生的
C.只要物體在振動,我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/td>
D.一切發(fā)聲的物體都在振動

分析 ①聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,聲音不能在真空中傳播,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.
②人說話是靠聲帶振動發(fā)聲的.
③人的聽覺范圍20Hz~20000Hz.
④聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.

解答 解:
A、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān),介質(zhì)不同,速度不同.故A正確;
B、人的聲音是靠聲帶振動產(chǎn)生的.故B錯誤;
C、若物體在真空中振動,我們就不會聽到聲音.如:宇航員在真空中交流需要借助無線電設(shè)備.故C錯誤;
D、一切發(fā)聲體都在振動.故D正確.
故選AD.

點評 此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個方面去分析,屬于基礎(chǔ)題,也是中考的熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4.如圖所示,帶正電的導(dǎo)體B與不帶電的導(dǎo)體A用帶絕緣柄的金屬桿連接時,發(fā)生移動的電荷是自由電子,電流的方向是從導(dǎo)體B到導(dǎo)體A.

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18.學(xué)習(xí)小組在“探究一定電壓下,電流與電阻關(guān)系”的實驗中,選用的實驗器材為:電源電壓恒為4.5Ⅴ,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”)等.

(1)如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的實驗電路圖,請你用筆畫線將圖乙的實物圖連接完整.
(2)某同學(xué)實驗時,先在ab間接入10Ω的定值電阻,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值是0.15A;再改接15Ω的定值電阻,此時圖乙中滑片P應(yīng)向D (選填“C”或“D”)端移動,該同學(xué)移動變阻器滑片P的目的是控制電壓表示數(shù)不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙兩物體做勻速直線運動,甲乙的速度之比為2:1,甲乙通過的路程之比為3:2,則甲、乙的運動時間之比是( 。
A.4:3B.3:4C.3:1D.1:3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.春天,霧散了B.露水C.“下霜了”D.河水結(jié)冰

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.

(1)實驗開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力等于拉力(填“大于”、“小于”或“等于”);該同學(xué)要知道滑動摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做勻速直線運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);再由圖甲和圖丙得出結(jié)論:在壓力相同時,滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是C
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用
B.當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
C.當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大.
(4)實驗后,這位同學(xué)為在拔河比賽前為班級作出了科學(xué)決策,使班級贏得比賽,他作出的科學(xué)決策是:組隊時,應(yīng)選質(zhì)量大的同學(xué)(填“大”、“小”),同時在比賽時隊員應(yīng)穿底面粗糙的鞋.

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19.一個四輪電動汽車質(zhì)量是1600kg,每個輪胎和地面的接觸面積為200cm2,求
(1)車對地面的壓力
(2)車對地面的壓強.

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16.在圖中畫出拉力F1的力臂和杠桿受到的阻力F2(不計杠桿自重)

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17.如圖所示的電路圖,開關(guān)閉合后,把P向右移動,則( 。
A.兩表示數(shù)都變大B.兩表示數(shù)都變小
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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