2009年12月7日晚,湖南湘鄉(xiāng)某中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中,一學(xué)生跌倒,引發(fā)擁擠.事故發(fā)生的原因之一是下樓時(shí)后面同學(xué)的
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能具有較大的速度,對(duì)前面同學(xué)做功.我們要牢記這一血的教訓(xùn),時(shí)刻繃緊安全這根弦,讓悲劇不再重演.為方便殘疾人上下臺(tái)階,一些公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)了專用通道(斜面).沿通道上臺(tái)階和直接上臺(tái)階比較,可以
 
(選填“省力”、“省距離”或“省功”)
分析:(1)重力勢(shì)能和物體的質(zhì)量和高度有關(guān),動(dòng)能和物體的質(zhì)量和速度有關(guān).二者之間可以相互轉(zhuǎn)化.
(2)斜面是一種省力的機(jī)械,要使用時(shí),要費(fèi)距離.使用任保機(jī)械都不能省功.
解答:解:(1)下樓時(shí),后面同學(xué)的高度在減小,所以重力勢(shì)能減小,同時(shí)速度也在增大,所以動(dòng)能增大,減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,從而前面同學(xué)做功,造成傷害.
(2)公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)的專用通道其實(shí)質(zhì)是斜面,是一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械,但費(fèi)距離,同時(shí)使用斜面等機(jī)械都不能省功.
故答案為:重力勢(shì);動(dòng);省力.
點(diǎn)評(píng):此題考查重力勢(shì)能和動(dòng)能和影響因素及它們之間的轉(zhuǎn)化.同時(shí)還考查了斜面在生活中的應(yīng)用,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、2009年12月7日,世界氣候大會(huì)在瑞典哥本哈根開幕,人類為了拯救自己再一次坐到了一起.由于全球氣候變暖,給人類的生存環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響,其中影響之一就是兩極冰川熔化,造成海平面上升,最終將淹沒陸地.當(dāng)一座冰川熔化時(shí),其內(nèi)能是
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”)的,這主要是通過
熱傳遞
方式改變內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

15、2009年12月7日晚,湖南湘鄉(xiāng)某中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中,一學(xué)生跌倒,驟然引發(fā)擁擠.事故發(fā)生的原因之一是下樓時(shí)后面同學(xué)的
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
能,具有較大的速度,對(duì)前面同學(xué)做功.我們要牢記這一血的教訓(xùn),時(shí)刻繃緊安全這根弦,讓悲劇不再重演.

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(2010?揚(yáng)州一模)2009年12月7日至18日,世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟,商討全球環(huán)境保護(hù)問題,最后就限制溫室氣體的排放達(dá)成了一致意見.溫室氣體包含
二氧化碳
二氧化碳
、甲烷、水汽等氣體,如圖所示,這些氣體能讓太陽(yáng)發(fā)出的熱到達(dá)地面,但
阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外(或?qū)⒌乇矸瓷涞臒岱瓷浠卮髿鈱樱?/div>
阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外(或?qū)⒌乇矸瓷涞臒岱瓷浠卮髿鈱樱?/div>,這種作用就像玻璃溫室一樣,故稱為溫室效應(yīng).請(qǐng)舉出溫室效應(yīng)的一個(gè)危害:
海平面上升(或熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等)
海平面上升(或熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?永春縣質(zhì)檢)2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,如圖,學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中,一學(xué)生跌倒,驟然引發(fā)擁擠.發(fā)生擁擠的物理原因有:①學(xué)生由于
慣性
慣性
繼續(xù)向前推擠,②因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)下樓時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)能
動(dòng)能
,具有很大的速度,對(duì)前面同學(xué)做得功多.

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