如圖，跳水運(yùn)動員在入水過程中，身體所受的浮力__________（選填“增大”、“減小”或“不變”）， 受到水的壓強(qiáng)_____________（選填“增大”、“減小”或“不變”），若跳水池水深5m，則水池底面受到水的壓強(qiáng)是____________Pa。（g取10N/kg）
增大 增大  5×104

試題分析：（1）跳水運(yùn)動員在入水過程中，排開水的體積增大，由阿基米德原理可知，水的密度不變，排開水的體積變大，因此該運(yùn)動員所受的浮力變大．
（2）當(dāng)他在入水過程中，深度增加，由可知，壓強(qiáng)P增大．
（3）．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對液體壓強(qiáng)公式和阿基米德原理的掌握和利用，重點(diǎn)是確定該過程v排和深度h的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小軍同學(xué)觀察到一些與如圖所示的罐裝“可樂”有關(guān)的現(xiàn)象，其中判斷正確的是（　　）
A．一罐355ml的“可樂”，質(zhì)量約為100g
B．小軍使用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強(qiáng)
C．拉開拉環(huán)時(shí)，罐口有少量“白氣”生成，這是液化現(xiàn)象
D．在燈光下，“可樂”罐后面會形成“黑影”，這是光的反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中。下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是                       (     )

A．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動一段距離
Ｂ．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動一段距離
Ｃ．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°
D．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，A、B為兩個(gè)等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2：1，都裝滿水。則水對容器底部的壓強(qiáng)之比為_________，水對容器底部的壓力之比為______，水的質(zhì)量之比為_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上，然后反過來倒立在桌面上，兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是PA和PB，則：
A．PA>PB
B．PA<PB
C．PA=PB
D．無法判定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素，小明采用了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中微小壓強(qiáng)計(jì)可以反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的變化。小明將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在燒杯內(nèi)固定，不斷向燒杯中注入水，微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差增大，表明水內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大。小華卻認(rèn)為：微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差增大，是水的重力增加導(dǎo)致的，所以水的重力大小不同，水內(nèi)部壓強(qiáng)大小就不同。請你利用上述器材或再補(bǔ)充必要的輔助器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小華的解釋是錯(cuò)誤的。請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活中的許多現(xiàn)象都可以用物理知識來解釋.下圖所描述的四個(gè)現(xiàn)象中，可以用“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”來解釋的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圓筒的不同高度處開三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各個(gè)小孔噴出水的情況如圖5所示。這表明水對容器的           有壓強(qiáng)，而且壓強(qiáng)隨           的增加而增大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一位跳水運(yùn)動員從他剛接觸水面到逐漸浸入水面以下的過程中，所受到的浮力F浮和水對他的壓強(qiáng)p隨深度h變化關(guān)系的圖像如圖所示，其中正確的是  (    )

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同步練習(xí)冊答案