【題目】小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1；

B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測(cè)得總質(zhì)量為m2；

C．將杯中的牛奶倒入量筒中，測(cè)得其體積為V；

D．計(jì)算牛奶的密度ρ=（m2-m1）/V．

小明思考后說(shuō)，由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡，因此按小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)出的牛奶密度值將______（選填“偏大”或“偏小”）.其實(shí)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，則調(diào)整后的操作順序?yàn)?/span>______.小強(qiáng)在測(cè)空燒杯質(zhì)量后，把托盤碰到地面磕掉一小塊，他把托盤撿起，重新放在托盤架上就立即用該天平測(cè)量牛奶和燒杯的總質(zhì)量.小明認(rèn)為這種做法是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為正確的操作應(yīng)該是______________.

【答案】 偏大 BCAD 重新調(diào)節(jié)天平平衡，再測(cè)量

【解析】由于往量筒中倒牛奶時(shí)，燒杯壁會(huì)粘有少量牛奶，不能全部倒盡，致使測(cè)得牛奶的體積偏小，根據(jù)密度公式可知，質(zhì)量不變，體積偏小，所以測(cè)出牛奶的密度偏大；先將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測(cè)量牛奶和空杯的總質(zhì)量；然后將杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)得其體積；再測(cè)出空杯子的質(zhì)量，最后根據(jù)密度公式計(jì)算量筒中牛奶的密度，這樣就減小了實(shí)驗(yàn)誤差，所以調(diào)整后的操作順序?yàn)椋?/span>BCAD

故答案為：(1). 偏大 (2). BCAD (3). 重新調(diào)節(jié)天平平衡，再測(cè)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用________替代平面鏡，是為了便于確認(rèn)_____的位置。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭位于如圖所示位置時(shí)，恰能在光屏上得到等大的像，則該凸透鏡焦距為______厘米。保持凸透鏡位置不變，為了得到放大的像，可將發(fā)光物置于光具座上的______點(diǎn)（選填字母）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】各種物理量的測(cè)量是我們要掌握的基本技能，例如：長(zhǎng)度的測(cè)量、力的測(cè)量等。

（1）某次測(cè)量一個(gè)物塊長(zhǎng)度如圖所示，被測(cè)物塊的長(zhǎng)度是________cm，這次測(cè)量能夠準(zhǔn)確到________ cm

（2）如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓曾說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?/span>.而其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝．伽利略之前觀測(cè)到，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的，如圖甲．因此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡的同一高度上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒(méi)有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去，如圖乙．

（1）如圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)，______（選填“速度”或“速度減小”）變慢．于是他大膽推測(cè)：當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)．

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài)．“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性．在我們今天看來(lái)，球的這種屬性稱為____________．

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道，事實(shí)上球“記住”的是能量． 由于摩擦的存在，小球?qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度.因此，小球在右邊斜坡向上滾動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能的減小量______重力勢(shì)能的增加量（選填“大于”、“等于”或“小于”），即這個(gè)過(guò)程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為______能，而能的總量保持不變．

（4）在不增加器材的情況下，______（選填“能”或“不能”）完成探究小球的動(dòng)能與速度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)說(shuō)明理由：__________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題，你認(rèn)為能夠完成的是（ ）

①測(cè)量牛奶的密度

②鑒別金戒指的真?zhèn)?

③測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度

④鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的

⑤測(cè)定一大堆大頭針的數(shù)目．

A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律．為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ，并保持硬紙板A、B兩部分在 ，為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，需要多次改變 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律．為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ，并保持硬紙板A、B兩部分在 ，為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，需要多次改變 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲旱季，常用Hippo roller（中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶）運(yùn)水．如圖所示，小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程，她對(duì)滿桶水做功最多的是（ ）

A. B. C. D.

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)實(shí)心金屬柱體，橫截面是不規(guī)則多邊形，某同學(xué)要“測(cè)量該柱體橫截面積”，器材有：一把刻度尺、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、裝有適量水的燒杯（燒杯高度小于柱體高度），測(cè)量步驟如下：

①該同學(xué)計(jì)劃在柱體側(cè)面畫一條橫線OA，用刻度尺測(cè)出柱體底到OA的距離h；

②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該物體的重為G；

③將物體緩慢浸入水中，深度恰好為h，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′：

此時(shí)物體所受浮力表達(dá)式：________；

物體浸入水中的體積表達(dá)式：________ ；

所測(cè)得柱體橫截面積的表達(dá)式：__________ （以上空格處均用題中字母表示）

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