【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路如圖所示．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，其原因可能是（　�。�

A. 電源電壓3V太高

B. 滑動變阻器阻值太小

C. 20Ω的阻值太小

D. 控制的電壓1.5V太高

【答案】AB

【解析】AB、串聯(lián)電路各處電流都相等，根據(jù)歐姆定律可得： ，當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，是因為滑動變阻器的最大電阻為15Ω，電阻阻值，所以電壓表的示數(shù)只會大于1.5V，故滑動變阻器的電阻太�。瑫r，如果電源再低一點，低于3V的話，在元件不變的情況下，電壓表的示數(shù)也有可能達(dá)到1.5V，故A、B均正確．

C、20Ω太大，所以分壓太多，才會造成電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，故C錯誤；

D、控制電壓1.5V也并不高，因為本實驗中是電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，而不是小于1.5V，故D錯誤．

故選AB．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一把刻度尺對一木條的長度進(jìn)行了4次測量，四次結(jié)果為：3.23cm、3.24cm、3.25cm、3.88cm，刻度尺的分度值為_______mm，該木條的長度記為_______cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實驗過程中，小陽應(yīng)___________拉動彈簧測力計。

（2）請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為：________________%（保留一位小數(shù)）。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得：使用同一滑輪組提升重物時，被提升物體所受重力越大，______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中

(1)把表格中的空格填寫完整_______；

(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為________N;

(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

（______）

(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________.

(5)你認(rèn)為用同樣的器材，在太空站________(選填“能”或“不能”)完成該探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用托盤天平來測量鹽水的質(zhì)量，如圖是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）小剛進(jìn)行了下列實驗操作：

A、稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總 B、稱出燒杯的質(zhì)量m杯

C、計算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中

E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是： ______ ．

（2）在衡量燒杯質(zhì)量時，向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是 ______ （填“先大后小”或“先小后大”）；多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這時應(yīng) ______ ．

（3）小剛測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右，試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 ______ g砝碼，試加上其他砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“體彩杯”全國大學(xué)生舉重錦標(biāo)賽在西南大學(xué)體育館拉開戰(zhàn)幕，來自全國十一所高校的近100名大學(xué)生舉重運動員參加了本次比賽．如圖為陜西師范大學(xué)某參賽者抓舉站穩(wěn)后的情景，對這一現(xiàn)象涉及到的物理知識分析正確的是

A. 杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力

B. 人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力

C. 人受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對相互作用力

D. 若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失，杠鈴將保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：________.

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠________的特點，并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖完成下面兩個小題：

(1)用絲綢分別摩擦兩根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，手持另一根玻璃棒，如圖甲所示，讓兩根玻璃棒摩擦過的兩端靠近，觀察到的現(xiàn)象是________，這說明________．

(2)取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，如圖乙所示，可觀察到A金屬箔的張角變小，B金屬箔的張角變大，則瞬間電流方向是________（填“從A到B”或“從B到A”），不能用手直接拿金屬棒（沒有絕緣柄）做實驗，因為人體是________（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動變阻器的四種接線方法．當(dāng)滑片P向左移動時，電路中的電阻變大的接法是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案