【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從22℃加熱到97℃，燃燒了6kg的焦炭（水的比熱容是4.2×103 J/(kg．℃)，焦炭的熱值是3.0×107J/kg)求：

（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少？

（2）6kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？

【答案】(1) 6.3×107J；(2) 1.8×108J

【解析】

(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量：

Q吸=cm(tt0)=4.2×103J/(kg℃)×200kg×(97℃22℃)=6.3×107J；

(2) 焦炭完全燃燒放出的熱量：

Q放=m焦炭q=6kg×3.0×107J/kg=1.8×108J。

答：(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是6.3×107J；

(2) 焦炭完全燃燒放出的熱量是1.8×108J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

（1）使用相同的加熱器加熱相同的時間，目的是_______________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________（選填“相同”或“不相同”）。加熱結(jié)束，食用油的溫度比水的溫度_________。（選填“高”或“低”）

（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間。此時，水吸收的熱量_______食用油吸收的熱量。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是_________。（選填“水”或“食用油”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一氫氣球吊著一重物以 2 米/秒的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物的繩子突然斷裂，則在繩子斷開后物體將（不計空氣阻力）（　　）

A.立即勻速下落

B.由于慣性，以 2 米/秒的速度繼續(xù)勻速上升

C.立即下落，且速度越來越快

D.先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.塵土飛揚，說明分子是運動的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大

D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓一段時間后，在其中一個鉛柱的下面吊一個重物，也不能把它們分開，說明分子間存在引力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年5月17日，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”運載火箭成功發(fā)射了第45顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，該衛(wèi)星將為“一帶一路”區(qū)域國家提供服務(wù)，發(fā)射使用的運載火箭用液態(tài)氫作燃料是利用氫的_____較大，已搭載的衛(wèi)星為參照物，火箭是________ （填“運動”或“靜止”）的，火箭在加速上升的過程中動能_________ （填“增加”“減少”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)----畫“糖人”，是我國的一種民間藝術(shù)。其作畫過程是:藝人先將紅（白）糖放在熱鍋里，由于__________（選填“做功”或“熱傳遞”）糖的內(nèi)能增大，溫度升高而熔化。然后用小勻子將糖汁在玻璃上或刻畫有戲曲人物、小動物等的造型模板上，待糖汁__________（填物態(tài)變化名稱）后，栩栩如生的“糖人”就制成了。我國北方房屋中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因為水的_____大。用煤氣灶將質(zhì)量為4kg的水從25℃加熱到55℃，水吸收的熱量為________J。 [水的比熱容為 4.2×103J/（kg·℃）]

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【題目】下列是小蘭同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的幾條摘錄，其中正確的是

A.在空調(diào)房間吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這不是分子的無規(guī)則運動

B.原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，所以平常物體不帶電

C.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

D.分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從高空下落的物體，速度會越來越快，而所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運動，通常把這個速度稱為收尾速度。例如雨滴從高空下落后越來越快，但在接近地面時作勻速運動。

研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，空氣對不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的速度都有關(guān)系，下表為某次研究的實驗數(shù)據(jù)（g取10N/kg）：

小球編號

1

2

3

4

小球質(zhì)量/g

2

5

45

40

小球半徑/（×10-3m）

5

5

15

20

小球的收尾速度/（m/s）

16

40

40

20

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，4 號小球在收尾速度時受到的阻力是________N；

(2)由數(shù)據(jù)中的規(guī)律可判斷：半徑為1cm、質(zhì)量為10g的小球下落時，其收尾速度是___________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦起電的實驗中：

(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因為橡膠棒帶上了電荷。進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)，此時橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識，橡膠棒帶負(fù)電是因為_____：

A．失去了一些質(zhì)子 B．得到了一些電子 C．失去了一些電子 D．創(chuàng)造了負(fù)電荷

(2)根據(jù)你的分析，絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢_____帶電；（選填“一定不”、“一定”或“可能”）

(3)通過實驗探究，可知道自然界存在兩種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷_____，異種電荷_____；

(4)用與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則_____帶正電。

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