【題目】一物理興趣小組利用圖甲和圖乙“探究物體的動能和哪些因素有關(guān)”，下列說法正確的是（ ）

A. 本實驗采用了控制變量法

B. 圖乙的裝置能說明物體的動能與速度有關(guān)

C. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，是為了保證小球撞擊B時有相同的速度

D. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，是為了保證小球撞擊B時有相同的動能

【答案】ABC

【解析】解：A．決定動能大小的因素：質(zhì)量和速度，根據(jù)控制變量法的思路去分析解決．故A正確；
B．圖乙的裝置，小球從不同高度滾下，小球到達(dá)平面時速度不同，目的是探究物體的動能與速度有關(guān)．故B正確；
C．圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，是為了保證小球撞擊B時有相同的速度．故C正確；
D．圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下，是為了保證小球撞擊B時有相同的速度，但動能不同．故D錯誤；
故選A、B、C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器（如圖甲），當(dāng)管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲，報警器內(nèi)部有一可變電阻，當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時，電阻大，無液體時，電阻小，電路如圖乙所示，則當(dāng)閉合開關(guān)報警器工作時，分析正確的是（　�。�
A.輸完藥液時，電流表示數(shù)變小
B.輸完藥液時，電壓表示數(shù)變小
C.輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作
D.未輸完藥液時，電鈴不響是因為沒有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】找兩塊木板A、B，相互垂直釘在一起，如圖所示，在A木板中間畫一條線，在線的上端釘一個釘子，將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平，做一做，并說明道理.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的父親是一名潛水員。有一天，小明發(fā)現(xiàn)了父親某次潛入水庫時，在水面下各深度處的壓強(qiáng)記錄，如表一所示：

表一

小明很感興趣，好學(xué)的他利用所學(xué)的液體壓強(qiáng)知識很快算出水庫中對應(yīng)的深度處的壓強(qiáng)（g=10N/kg），如表二所示

表二

請按下列要求回答問題：

（1）小明計算壓強(qiáng)的公式是P＝___________，小明還有一次壓強(qiáng)計算未完成，請你幫他完成，并將計算結(jié)果填在表二中的空格處___________。

（2）小明父親的測量值與小明的計算值在每個相同的深度都有差異，找出差異并分析原因。差異 ：__________原因 ：___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小軍對箱子施加水平推力，下列分析正確的是（ ）
A.當(dāng)推力為80N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力，這兩個力是一對相互作用力
B.當(dāng)增大推力時，箱子由靜止開始運動，說明力是使箱子產(chǎn)生運動的原因
C.當(dāng)推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力大小為100N，當(dāng)推力增大為120N時，摩擦力變?yōu)?20N
D.箱子在水平地面上做勻速直線運動時，人對箱子的推力做了功，地面給箱子的支持力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上．

（1）此實驗是觀察木塊被鋼球推動的_____大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。�

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面下端時_________越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的____________越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（4）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能與____________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實驗活動中：

（1）小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)．
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： ．
③我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較 ． （選填“強(qiáng)”或“弱”）
（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實驗中，水和該液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的玻璃容器，底面積為40厘米2，內(nèi)裝500毫升的酒精，酒精的密度是0.8×103千克/米3，深度為10厘米，求：

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/8/1919739892318208/1921776258965504/STEM/f445fb0863cc45848ab99e5043adeda7.png]

（1）容器內(nèi)酒精的重力；

（2）酒精在容器底部的壓強(qiáng)；

（3）酒精對容器底部的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中如圖甲所示，小林同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟：

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那只蠟燭的像 ▲ ， 在紙上記下該蠟燭的位置．
c．用直線把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并用刻度尺分別測量它們到平面鏡的距離．
d．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置．
e．點燃蠟燭A放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置．
（1）請將步驟b補(bǔ)充完整： ．
（2）以上實驗步驟，合理的順序是 ． （填寫實驗步驟前的字母）
（3）步驟d的實驗?zāi)康氖?/span> ．
（4）如果玻璃板沒有豎直放置，如圖乙所示，在實驗中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

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