【題目】在“探究水沸騰的溫度變化的特點”的實驗中,兩組同學在相同環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進行實驗。

(1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小美同學在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度計的示數(shù)為_____℃。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖象,由圖象可知:水的沸點為_____℃,說明水上方的氣壓_____標準大氣壓。

(3)兩組同學的實驗中,水從開始加熱到沸騰所用的時間相同,則他們所用的水A的質(zhì)量_____B的質(zhì)量。

(4)在水溫升高到90℃后,小美每隔1min觀察1 次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

(5)在第7min小美忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng)為___℃;小美觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丁中___圖(選填“C”或“D”)。

【答案】68 99 小于 大于 99 C

【解析】

(1)溫度計的分度值是1℃,所以其溫度68℃;(2)根據(jù)圖乙所示的a、b兩個圖象,由圖象可以看出水沸騰時溫度保持99℃不變,所以水的沸點為99℃,標準大氣壓下水的沸點是100℃,說明水上方的氣壓小于標準大氣壓。(3)兩組實驗中,水從開始加熱到沸騰所用的時間相同,即水吸收的熱量相同,由乙可以看出b升高的溫度較高,根據(jù)A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量。(5)根據(jù)水沸騰過程中吸熱溫度不變可知在第7min小美忘記記錄數(shù)據(jù),應(yīng)為7℃;水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,圖D符合水沸騰前的現(xiàn)象;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大,圖C符合水沸騰時的現(xiàn)象。

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【題目】實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、量程適當?shù)碾娏鞅砗碗妷罕砀饕粋、滑動變阻器一個、單刀單擲開關(guān)一個、多個阻值已知的定值電阻和導線若干.要求從實驗桌上選擇適當器材,設(shè)計一個實驗說明:“當通過電阻的電流保持不變時,電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比.”請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟并設(shè)計表格____,_____,_______

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A. 只閉合S1時,兩只燈泡是串聯(lián)的

B. 若先閉合S1再閉合S2, 電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大

C. 若先閉合S1再閉合S2, 電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)不變

D. 若燈L1被短路,閉合S1、S2后,則燈L1不亮,燈L2亮,電流表損壞

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【題目】小明同學用圖甲的實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”.

(1)設(shè)計實驗時,小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱,是出于____________目的考慮.試管在水中的深度要適當,由圖可知“適當”的含義是:試管不接觸燒杯底部和側(cè)壁且還要注意__________

(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程中,冰的溫度始終不變,可以判斷該物質(zhì)是__(選填“晶體”或“非晶體”)

(3)實驗后小明將所得數(shù)據(jù)用圖像的形式呈現(xiàn),如圖乙所示,可以得到結(jié)論:________

(4)從圖還可知,0~t1與t5~t6這兩段時間相等,升高的溫度卻不同,請根據(jù)生活經(jīng)驗或所學知識嘗試分析原因__________________

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A. 粗導體的電阻大于細導體的電阻

B. 粗導體的電阻等于細導體的電阻

C. 粗導體兩端電壓大于細導體兩端電壓

D. 粗導體兩端電壓小于細導體兩端電壓

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【題目】如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學分別設(shè)計了如下的電路,其中不可行的是( )

A.

B.

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D.

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