【題目】如圖所示，已知電源電壓不變，為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學(xué)分別設(shè)計了如下的電路，其中不可行的是（ ）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）串聯(lián)電路中，各處電流相等，阻值大的電阻兩端的電壓大，阻值小的電阻兩端的電壓小；

（2）并聯(lián)電路中，各支路電阻兩端的電壓相等，阻值大的電阻通過的電流小，阻值小的電阻通過的電流大．

解：A、兩個電阻串聯(lián)，電壓表V1測量電阻串聯(lián)的總電壓，電壓表V2測量電阻R2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電阻R2兩端的電壓等于電壓表V1和V2的示數(shù)之差，這樣就可以得到兩個電阻兩端的電壓，根據(jù)電壓的大小就可以比較電阻的大�。�

B、兩個電阻串聯(lián)，兩個電壓表分別測量兩個電阻兩端的電壓，根據(jù)電壓的大小就可以比較出電阻的大�。�

C、開關(guān)閉合電路為R1的簡單電路，開關(guān)斷開時兩電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的特點和歐姆定律分別表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變建立等式，通過比較電流之間的關(guān)系得出電阻的大小關(guān)系．

D、兩電阻并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測量干路電流，只能測出電路的總電阻，不能求出或測出電阻R2、R1的阻值，因此無法比較兩電阻阻值的大�。�

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是( )

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁感應(yīng)強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計了如圖所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強度變化的關(guān)系圖線如圖．

（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，電流表的示數(shù)為______mA．閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁感電阻R處的磁感應(yīng)強度B逐漸______．

（2）閉合S1和S2，滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強度B的數(shù)值如表．請計算x=5cm時，B=______T．

x/cm 1 2 3 4 5 6

I/mA 10 12 15 20 30 46

B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 0.20

（3）綜合以上實驗數(shù)據(jù)可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度隨電磁鐵電流的增大而______，離電磁鐵越遠，磁感應(yīng)強度越______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰的溫度變化的特點”的實驗中，兩組同學(xué)在相同環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進行實驗。

（1）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小美同學(xué)在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度計的示數(shù)為_____℃。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖象，由圖象可知：水的沸點為_____℃，說明水上方的氣壓_____標準大氣壓。

（3）兩組同學(xué)的實驗中，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同，則他們所用的水A的質(zhì)量_____B的質(zhì)量。

（4）在水溫升高到90℃后，小美每隔1min觀察1 次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

（5）在第7min小美忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為___℃；小美觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丁中___圖（選填“C”或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅上的開關(guān)S1閉合；若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，下列設(shè)計比較合理的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光的反射定律”實驗時，進行如圖所示的實驗操作。

（1）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿 OB方向射出，如圖甲所示，反射角_______入射角，入射角減小時，反射角將________。

（2）在實驗過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線_______同一平面內(nèi)，紙板上________看到反射光線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電路如圖所示．先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關(guān)．此時電壓表示數(shù)及應(yīng)進行的操作是（ ）

A. 電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑

B. 電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

C. 電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑

D. 電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）直尺的作用是測量像與物分別到鏡面的_____；

（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_____的關(guān)系；

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）；

（4）讓蠟燭遠離玻璃板，它成的像將_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）；

（5）實驗時，取一支點燃的蠟燭A作為研究對象，另一支蠟燭B的作用是_____；

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做_____（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種PTC半導(dǎo)體元件，發(fā)熱效率很高，且具有自動保溫功能，其電阻RT隨溫度t的變化曲線如圖所示。某新型智能電蒸鍋的發(fā)熱體就是采用這種材料制成的，如圖是它的簡化工作電路圖，電源電壓為220V，R0是調(diào)控電阻（阻值可調(diào)但不受溫度的影響），RT是PTC電阻。則:

(1)當RT的溫度從40℃升高到120℃時，RT的電阻變化是：______（選填“先減小后增大”或“先增大后減小”）。

(2)當溫度達到100℃時， RT的阻值是____Ω，此時電蒸鍋的總功率為880W，則調(diào)控電阻R0的阻值是____Ω。

(3)當R0的阻值調(diào)節(jié)為10Ω，RT的溫度達到120℃時，電蒸鍋的總功率是多少________ ？

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