實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材料 | 質(zhì)量(g) | 高度(m) | 時(shí)間(s) |
1 | 鐵球 | 50 | 10 | 1.43 |
2 | 鋁球 | 50 | 10 | 1.43 |
3 | 銅球 | 50 | 10 | 1.43 |
4 | 鋁球 | 50 | 15 | 1.75 |
5 | 銅球 | 80 | 20 | 2.02 |
6 | 鐵球 | 80 | 10 | 1.43 |
分析 (1)探究影響物體下落時(shí)間的因素實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要控制的變量,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)然后答題.
(2)從阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的角度分析答題.
(3)根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs與圖示圖象分析答題.
解答 解:(1)①為了驗(yàn)證猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān),應(yīng)控制物體的質(zhì)量與下落高度相同而材料不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān).
②為了驗(yàn)證猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān),應(yīng)控制物體的材料與下落高度相同而物體的質(zhì)量不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān).
③為了驗(yàn)證猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān),應(yīng)控制物體的材料與質(zhì)量相同而下落高度不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,為驗(yàn)證猜想三,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).
(2)質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán),紙團(tuán)的體積大,紙團(tuán)受到的空氣阻力大,空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大,因此它們同時(shí)從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等.
(3)重力做功:W=Fs=mgh,mg是常數(shù),因此W與h成正比,W與t的關(guān)系和h與t的關(guān)系相似,由圖示圖象可知,圖C所示圖象與圖甲所示圖象相似,故C正確,故選C;
故答案為:(1)①1、2、3;無(wú)關(guān);②1、6;無(wú)關(guān);③2、4;有關(guān);(2)紙團(tuán)受到的空氣阻力較大;(3)C.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是控制變量法的掌握和應(yīng)用,控制變量法:就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
試驗(yàn) 次數(shù) | 電壓/V | 電流/A |
1 | 3.0 | 0.28 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 0.18 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與③ | B. | ①與④ | C. | ②與③ | D. | ②與④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 密度表達(dá)式 |
①在量筒 中倒入適量的水,記下體積為V1 ②把橡皮泥捏成船形,使其漂浮在水面上.記下體積V2 ③取出橡皮泥,再把橡皮泥捏成實(shí)心球,放入量筒,使其浸沒(méi)水中,記下體積V3. |
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