10.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).
(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),物理學(xué)習(xí)探究小組(一)提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān);
為驗(yàn)證猜想的正確性,小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料質(zhì)量(g)高度(m)時(shí)間(s)
1鐵球50101.43
2鋁球50101.43
3銅球50101.43
4鋁球50151.75
5銅球80202.02
6鐵球80101.43
①為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
②為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
③為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的下落的高度有關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等,原因是:紙團(tuán)受到的空氣阻力較大.
(3)圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象;則,圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的爾斯中國(guó)圖象中,正確的是C

分析 (1)探究影響物體下落時(shí)間的因素實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要控制的變量,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)然后答題.
(2)從阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的角度分析答題.
(3)根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs與圖示圖象分析答題.

解答 解:(1)①為了驗(yàn)證猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān),應(yīng)控制物體的質(zhì)量與下落高度相同而材料不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān).
②為了驗(yàn)證猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān),應(yīng)控制物體的材料與下落高度相同而物體的質(zhì)量不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān).
③為了驗(yàn)證猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān),應(yīng)控制物體的材料與質(zhì)量相同而下落高度不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,為驗(yàn)證猜想三,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).
(2)質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán),紙團(tuán)的體積大,紙團(tuán)受到的空氣阻力大,空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大,因此它們同時(shí)從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等.
(3)重力做功:W=Fs=mgh,mg是常數(shù),因此W與h成正比,W與t的關(guān)系和h與t的關(guān)系相似,由圖示圖象可知,圖C所示圖象與圖甲所示圖象相似,故C正確,故選C;
故答案為:(1)①1、2、3;無(wú)關(guān);②1、6;無(wú)關(guān);③2、4;有關(guān);(2)紙團(tuán)受到的空氣阻力較大;(3)C.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是控制變量法的掌握和應(yīng)用,控制變量法:就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.電磁鐵通電時(shí)有(填“有”或“無(wú)”)磁性;通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);當(dāng)電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.秋冬季節(jié)用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子“飄”起來(lái),越梳越蓬松,這是摩擦起電現(xiàn)象.在這個(gè)過(guò)程中,失去電子的物體帶正(選填“正”或“負(fù)”)電荷.電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子(選填“原子”或“原子核”)是有結(jié)構(gòu)的.后來(lái)人們又研究發(fā)現(xiàn)原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的.20世紀(jì)60年代,科學(xué)家又提出組成原子核的這兩種粒子都是由被稱為夸克的更小微粒構(gòu)成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖11甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉;
(2)小宇同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈絲斷了.
(4)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)通過(guò)圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列甲圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
試驗(yàn)
次數(shù)
電壓/V電流/A
13.00.28
22.50.25
30.18
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖實(shí)物連接完整.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
(2)電路中使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓.
(3)該組同學(xué)連接好電路,將滑片P移到A端(選填A(yù)或B),并用開關(guān)試觸,檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān),并調(diào)節(jié)滑片P,雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化,但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無(wú)法降低到2.5V,其原因可能是電源電壓太高(滑動(dòng)變阻器最大電阻值太。
(4)解決問(wèn)題后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄同學(xué)不小心漏填了一個(gè)電壓的數(shù)據(jù)如圖乙所示,請(qǐng)你讀出該電壓值1.7V.
(5)從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是0.625W.
(6)細(xì)心的同學(xué)觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請(qǐng)你分析其原因是燈絲的阻值隨溫度的改變而改變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列事例中運(yùn)用了相同科學(xué)研究方法的是 (  )
①用水流類比電流
②探究導(dǎo)體中電流大小與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
③用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
④探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān).
A.①與③B.①與④C.②與③D.②與④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在質(zhì)量為1kg的鐵鍋中放入2kg水,把這鍋水從20℃加熱到70℃(c=0.46×103 J/(kg/℃),c=4.2×103 J/(kg/℃),求:共需要多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中E、F是可繞ON轉(zhuǎn)
動(dòng)的平板,ON豎直,M為水平放置的平面鏡.
(1)當(dāng)以AO、CO、GO為入射光線,E、F在同一平面內(nèi)時(shí),可見反射光分別為OB、OD、OH;
(2)而當(dāng)E、F不在同一平面內(nèi)時(shí),F(xiàn)上就看不到反射光線.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)中(1)能說(shuō)明反射光線和入射光線始終分居法線兩側(cè).
(2)能說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.高聰學(xué)完浮力知識(shí)后,看到老師用橡皮泥做實(shí)驗(yàn),橡皮泥能漂浮在水面上,于是他想能不能利用浮力知識(shí),測(cè)出橡皮泥的密度呢?他只用一樣器材,就很容易測(cè)出來(lái)了,下面是他的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟密度表達(dá)式
①在量筒 中倒入適量的水,記下體積為V1
      ②把橡皮泥捏成船形,使其漂浮在水面上.記下體積V2
③取出橡皮泥,再把橡皮泥捏成實(shí)心球,放入量筒,使其浸沒(méi)水中,記下體積V3

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同步練習(xí)冊(cè)答案