Question

11．睛天的正午，從樹(shù)蔭下走過(guò)，會(huì)看到地面上有一些光斑，如圖，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，有些光斑形狀不規(guī)則，還有一些光斑是圓形的，光斑的亮暗也有所不同．針對(duì)看到的一些現(xiàn)象，同學(xué)們提出了一些猜想：
A．這兩種光斑都是由于光的直線(xiàn)傳播形成的
B．形成圓形光斑的樹(shù)葉的縫隙就是圓形的
C．形成不規(guī)則光斑的樹(shù)葉的縫隙比較大，形成圓形光斑的樹(shù)葉的縫隙比較小
D．較暗的圓形光斑都比較小
（1）根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，你認(rèn)為猜想A是正確（正確/錯(cuò)誤）的．
（2）通過(guò)進(jìn)一步的觀察與思考，小明認(rèn)為猜想B是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的，理由是不可能有那么多圓形的樹(shù)葉縫隙．
（3）小強(qiáng)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在一張較大的卡片上用小刀刻出如圖形狀的四個(gè)大孔和四小小孔，大孔邊長(zhǎng)可直徑大約10cm，小的大約0.5cm．在地面上平鋪一張大白紙，把帶孔的卡片平放白紙上方約1m處，讓太陽(yáng)光透過(guò)這些孔，觀察白紙上出現(xiàn)的光斑形狀．當(dāng)我們?cè)诎准埳峡吹剿膫�(gè)形狀不同的大光斑和四個(gè)圓形小光斑時(shí)，就可以證明猜想C是正確的了．你認(rèn)為該方案能（能/不能）探究猜想D是否正確．

Answer 1

分析 結(jié)合光的直線(xiàn)傳播原理和生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)控制變量法可進(jìn)行探究與分析．探究時(shí)每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決．

解答 解：（1）根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，而光斑屬小孔成像，其實(shí)質(zhì)就是光的直線(xiàn)傳播形成的；
（2）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)進(jìn)一步的觀察與思考可知，猜想B是錯(cuò)誤的，因?yàn)橛缮�活�?jīng)驗(yàn)可知，不可能有那么多圓形的樹(shù)葉縫隙．
（3）光線(xiàn)通過(guò)較大的孔時(shí)，光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)，而通過(guò)較小孔時(shí)，光斑的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)，是由光源的形狀決定的．故讓太陽(yáng)光透過(guò)這些孔，觀察白紙上出現(xiàn)的光斑形狀．當(dāng)我們?cè)诎准埳峡吹剿膫�(gè)形狀不同的大光斑和四個(gè)圓形小光斑時(shí)，就可以證明猜想C是正確的了．
同時(shí)我們可以推知，孔越小，透過(guò)的光越少，所以會(huì)較暗．故該方案能探究猜想D是否正確．
故答案為：正確；錯(cuò)誤；不可能有那么多圓形的樹(shù)葉縫隙； 四個(gè)形狀不同的大光斑和四個(gè)圓形小光斑； 能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究，主要是從光的直線(xiàn)傳播原理入手，對(duì)光孔成像現(xiàn)象的探究，應(yīng)認(rèn)真審題、根據(jù)題意獲取所需信息是正確解題的關(guān)鍵．