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一塊長為L、質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A的右端與桌邊相齊(如圖所示)．在板的右端施一水平力F使板A的右端緩慢地離開桌邊 ．在板A移動(dòng)過程中，下列說法中正確的是
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| [ ] |
A． |
A對桌面的壓強(qiáng)不變
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B． |
A對桌面的壓力不變
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C． |
A對桌面的壓力不斷變小
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D． |
A對桌面的壓強(qiáng)不斷變小
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答案：B
解析：
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本題主要考查了固體壓力與壓強(qiáng)的關(guān)系．通過動(dòng)態(tài)變化類題型來考查學(xué)生對壓強(qiáng)公式的具體運(yùn)用能力．在物體移動(dòng)的過程中，A對桌面的壓力大小始終等于物體的重力大小，因此，壓力不變．A向右移動(dòng)，A與桌面的接觸面積減小，由 可知，在F不變的情況下，p增大．
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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下列實(shí)例中，目的是減小摩擦的是
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| [ ] |
A． |
自行車輪胎上制有凹凸的花紋
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B． |
用橡膠制作自行車的閘皮
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C． |
自行車軸承中裝有滾珠
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D． |
騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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(綜合題)如圖所示，甲、乙兩個(gè)立方體(V甲＞V乙)分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等．若把乙放在甲上面，甲對地面的壓強(qiáng)增加p1；若把甲放在乙上面，乙對地面的壓強(qiáng)增加p2．則p1、p2的大小關(guān)系為
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| [ ] |
A． |
p1＞p2
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B． |
p1＝p2
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C． |
p1＜p2
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D． |
無法判斷
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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木工師傅將榫頭敲入木板，如圖所示，圖甲中用榔頭直接敲擊板面，圖乙中在榫頭上方的榫眼處墊一根木條，再敲擊木條．比較甲、乙兩種方法，哪種方法更好些？為什么？
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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據(jù)報(bào)道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來，結(jié)果下陷得更快更深．搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他．大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以類似蛙泳姿勢移離泥沼，”
(1)報(bào)道中描述“________”的過程對泥沼的壓強(qiáng)增大．
(2)報(bào)道中描述“________”和“________”的過程對泥沼的壓強(qiáng)減小，你判斷的依據(jù)是：________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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在量筒的不同高度處開三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體壓強(qiáng)
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| [ ] |
A． |
與深度有關(guān)
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B． |
與液體密度有關(guān)
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C． |
與液柱粗細(xì)有關(guān)
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D． |
與容器形狀有關(guān)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組在探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”時(shí)，將一端扎有橡皮膜的玻璃管逐漸浸入水中，如圖所示，在此過程中看到的現(xiàn)象是________，由此得到的結(jié)論是________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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下列說法中正確的是
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| [ ] |
A． |
液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng)
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B． |
液體對容器底部有壓強(qiáng)，對容器側(cè)壁沒有壓強(qiáng)
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C． |
液體內(nèi)部同一深度處，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
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D． |
液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，跟液體密度無關(guān)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里常用的水流抽氣機(jī)的結(jié)構(gòu)如圖所示．使用時(shí)讓自來水流入具有內(nèi)置噴口的T形玻璃管內(nèi)，由于水流的作用，噴口A處氣流的速度________(填“減小”“增大”或“不變”)，A處氣體的壓強(qiáng)將________(填“減小”“增大”或“不變”)，從而使噴口A處的氣體和待抽氣容器內(nèi)的氣體之間產(chǎn)生壓力差，以達(dá)到抽氣的目的．
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